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老师!
你不能不知道的职场风险!;跟你的教师工作说ByeBye;天罗地网:无所遁逃;为何动手:刑法有罪判决;为何动手:性平案件调查属实;为何动手:违反儿少法、体罚、霸凌;为何动手:性平毒品吃案、违反法规;为何动手:理由一样,情节较轻,解聘1-4年!;为何动手:教学不力、违反聘约;为何动手:违反相关法规;儿童及少年性剥削防制条例
本条例所称儿童或少年性剥削,系指下列行为之一:
一、使儿童或少年为有对价之性交或猥亵行为。
二、利用兒童或少年為性交、猥褻之行為,以供人觀覽。
三、拍攝、製造兒童或少年為性交或猥褻行為之圖畫、照片、影片、影帶、光碟、電子訊號或其他物品。
四、使儿童或少年坐台陪酒或涉及色情之伴游、伴唱、伴舞等行为。
本條例所稱被害人,係指遭受性剝削或疑似遭受性剝削之兒童或少年。
;何为性骚扰?性骚扰定义;何为性霸凌?性霸凌定义;斯斯有两种,性平有三法;性平通报:校园性平事件通报责任;性平通报:未通报的罚则;如何通报:各种手段都可使用;儿童及少年褔利与权益保障法;儿少通报:校园性平事件通报;儿少通报:未通报的罚则;如何通报:依照法律的规定;傻傻分不清:处罚与体罚;何为体罚?体罚定义;何为霸凌?霸凌定义;考绩伺候:别跟你的钱过不去;教师之一般管教措施;教师管教之停止;正向管教范例;各种罪状:这些都能办你不适任;停薪待审:出校察看、在家候传;停薪待审:当然暂时停聘(无薪);停薪待审:暂时停聘(无薪);停薪待审:暂时停聘(半薪);出校待审:视为停聘(无薪);如何开始:检举事件处理期限;谁来动手:校事会议成员;谁来动手:调查小组成员;谁来动手:情节轻重分流;谁来动手:性别平等教育委员会;谁来动手:专审会;谁来动手:教师成绩考核委员会;谁来动手:教师评审委员会;校外助手:增邀校外学者专家;申请文件:调查报告、辅导报告;最后把关:审议委员会组成;把关什么:审议委员会权责;大人冤枉:教师申诉及救济制度;开堂审理:诉愿与申诉委员会组成;处处危机:条条道路通解聘;谁来救你:自助人助、买对保险
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