小学数学人教版三年级上册：总复习长方形和正方形-教学设计 (2).docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

三年级

学期

秋季

课题

总复习（长方形和正方形）

教学目标

1.通过整理和复习本单元所学的长方形和正方形的相关知识，初步形成知识网络，加

深对长方形与正方形的特征、周长概念、相关周长公式等的理解。

2.解决生活中的实际问题，感受数学与生活的密切联系。

3.通过探究、操作活动，发展学生的空间观念与想象能力。

教学重难点

教学重点：

单元学习内容的梳理。

教学难点：

解决生活中的实际问题。

教学过程

一、梳理知识，形成网络

1.课前任务：学生自主梳理

（1）教师提出自主梳理的任务

（2）视学生的问题或困难，给予指导

①如：学生完全不知怎么梳理。

教师可以提示：看书记录重要概念、公式等。

②再如：学生只是散乱记录知识点，没有任何加工。

引导学生思考，帮助学生寻找知识之间的联系：找找知识之间的联系；可以用上列表、画图等方式。

③思考一下知识背后的道理。如长方形、正方形的周长公式是什么？为什么？和哪些知识有联系？

另外，还可以尝试分析一下重中之重（如，周长概念、周长公式，你认为哪个更为重要？关

键是陈述理由），甚至总结一下研究平面图形的一般方法：如都从边和角两个方面来研究。

2.课堂：小组交流，各自完善

教师关注学生的典型想法以及思考的不同层次，促进后一步的有效碰撞。关注小组交流的实

效性。

3.全班分享，适时点拨

教师要关注学生