小学数学人教版三年级上册：总复习长方形和正方形-教学设计 (1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学数学

年级

三年级

学期

秋季

课题

《长方形和正方形整理与复习》

教学目标

回顾四边形、长方形和正方形特征，理解三者之间的关系。

通过剪、拼等形式，加深学生对周长概念的理解。

经历分析问题、解决问题的过程，提高学生解决综合性问题的能力。

培养学生图形观念，激发学生数学兴趣。

教学重难点

教学重点：

理解长方形和正方形的周长公式，会灵活解决实际问题。

教学难点：

图形在剪或拼的过程中，理解周长的变化。

在各种类型拼的过程中，会求图形的周长。

教学过程

一、整理四边形、长方形和正方形的特征。

（一）根据四边形、长方形和正方形的特征，完成下面表格。

1.四边形、长方形和正方形的特征从角、边、周长3个方面开展分析。

2.四边形、长方形和正方形三者之间的关系以集合图形式呈现。

二、通过剪一剪，加深理解周长的概念。

（一）在正方形中剪去一个三角形

1.剪去一个三角形，让学生理解变与不变。

2.当剪去若干个三角形，让学生发现周长的变化规律。

（二）长方形减去一个正方形

1.打破学生认知，剪去一个正方形后，图形周长有2种可能。

2.在长方形4个角中减去一个正方形后，图形周长不变。

3.在长方形中间处减去一个正方形后，图形周长变长。

三、基础运用。

（一）基础运用之长方形中减去一个最大的正方形。

1.理解最大的正方形边长就是长方形的宽。

2.会计算剩余部分的