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教学设计-2023-2024学年语文一年级上册(统编版)--第1页
10升国旗
第二课时
教案
班级：______课时：_______课型：______
一、学情分析
《升国旗》是一首儿歌，描述了少先队员升国旗
的场景，也简洁形象地介绍了升旗礼仪，表达了爱国
的情感。
第二课时重点引导学生理解课文内容，从文中了
解升国旗的知识，感受到国旗的庄重，懂得尊敬国旗，
激发学生的爱国之情。
二、教学目标
1.理解课文内容，熟读成诵。
2.了解升国旗的礼仪，懂得尊敬国旗，培养热爱
祖国的情怀。
三、重点难点
【教学重点】
在阅读和活动中了解升旗礼仪，懂得尊敬、爱护
国旗。
【教学难点】
背诵课文，理解国旗的含义。
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四、教学过程
第一板块【复习巩固字词过关】
1.放飞白鸽：出示本课生字词，帮助学生进一步
巩固字词。
2.我会写：看拼音写汉字，并组词。
zhōnɡ中（中国）（中文）
wǔ五（五个）（五星红旗）
lì立（直立）（立秋）
zhènɡ正（立正）（正直）
第二板块【理解课文了解礼仪】
1.朗读课文：学生朗读，教师正音。
2.阅读理解：我们的国旗叫什么名字？你在哪里
见过国旗？在什么情况下会升国旗呢？
出示课文第一句：五星红旗,我们的国旗。
点拨：逗号后补充省略了的字“是”，引导学生
明白我们的国旗叫五星红旗。
列举国旗出现的地方，如政府、奥运会、学校等，
使学生知道国旗一般出现在庄严时刻、重要场合。
3.五星红旗：出示国旗图片，引导学生认识国旗
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的样子及其象征意义。
点拨：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的
象征，体现国家的主权和尊严。
播放天安门的升旗视频，让学生感受升旗仪式的
庄严。想想：为什么要升国旗呢？
4.感受画面：找出文中描写国旗升起时的句子。
明确：国歌声中,徐徐升起；迎风飘扬,多么美丽。
点拨：徐徐——近义词：慢慢、缓缓；飘扬——
随风摆动或飞扬；“国歌声中”——升国旗时需要奏
国歌；“多么美丽”——赞美国旗，表达了热爱祖国
的情感。
5.学以致用：用词语“徐徐、飘扬、多么美丽”
填空。
（1）清风徐徐吹来,夹带着茉莉花的清香。
（2）玉屑似的雪末随风飘扬。
（3）这里的花儿，多么美丽啊！
点拨：“多么”表示程度加深。
6.阅读理解：升国旗时，我们应该怎样做呢？
明确：“向着国旗”“立正
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