湖北开放大学《现代教育技术》终结性考试复习题库（附答案） .pdf

湖北开放大学《现代教育技术》终结性考试复习题库(附答案)

一、单选题

1.()对教育技术理论发展的三条贡献是:把学习经验分为具体与抽象，提出学习

应从生动的直观向抽象的思维发展，符合人们的认识规律;提出了视听教材分类

标准的理论依据;视听教材必须与课相结合，为教学服务。

A、物理学观念

B、视听传播观

C、学习理论

D、系统观念

答案：A

2.rtf的类型是()

A、文本

B、图象

C、声音

D、视频

答案:A

3.教育技术发展的初级阶段是()

A、19世纪末、20世纪初

B、1918—1942

C、二战时期

D、20世纪初

答案：B

4.信息加工理论认为，尽管人的记忆同时出现一系列信息的能力是有限的，但如

果把信息组织成（），不仅可以增加信息摄取量，而且还有助于保持记忆。

A、有意义的组块

B、形象化内容

C、相关问题

D、软件形式

答案：A

5.“九五矩阵”教学系统设计理论是由（）提出的

A、瑞格卢斯

B、史密斯

C、梅瑞尔

D、加涅

答案：D

6微.格教学最早出现在（）。

A、中国

B、日本

C、美国

D、英国

答案：C

7.（）反映了利用计算机进行教学活动时的特征，是针对教学目标、教学内容和

学习对象等，依据一定的理论和计算机技术特点，对教学方法、交互方式、教学

序等的整合形式（或组合模型），归属为教学策略。

AxCAI的模式

BxCMI的模式

C、Al的内容

D、CMI的内容

答案：A

8.媒体根据（）标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机

类媒体

A、物理性能

B、传播范围

C、呈现的形态

D、使用方式

答案:A

9.“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）

A、自己发现规律

B、有所创造发明

C、独立学习，独立解决问题，并作出发现

D、培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

答案：D

10穆.尔首提出的远教育教学流包含的（）主要环节。

A、两个

B、三个

C、四个

D、五个

答案：D

11.在香农一韦弗模式中，噪声产生于()部分

A、编码

B、信道

C、解码

D、接受者

答案：B

12.教育技术学的基本理论是()

A、教学理论和学习理论

B、媒体开发理论和教学设计理论

C、媒体开发理论和教学管理理论

D、传播理论和系统科学理论

答案：B

13.银幕上投影的图像画面出现“上窄下宽”的几何失真，这是由于()造成的。

A、张挂的银幕没有向前倾斜

B、张挂的银幕没有向后倾斜

C、张挂的银幕没有向左倾斜

D、张挂的银幕没有向右倾斜

答案：B

14.Neotoma是—（）

A、教学资源搜索工具

B、个人知识搜索工具

C、教学资源创建工具

D、个人知识管理工具

答案：D

15.布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是（）

A、智力活动

B、动作

C、形象

D、抽象

答案:A

16.一般认为，远教育经历了（）个发展阶段。

A、—个

B、两个

C、三个

D、四个

答案：C

17.如果教师要投影一个图表，使用的投影片类型是（）

A、单片

B、基图片

C、复合片

D、活动片

答案：A

18.编码的过是（）

A、信息转换为符号

B、信息转换为信号

C、符号转换为信号

D、信号转换为符号

答案：B

19.运用人的多种感官参与学习的“强化学习”是（）的强化。

A、形式

B、内容

C、过

D\结果

答案:A

20.CAI的课件是属于（）

A、CBE软件

B、系统软件

C、游戏软件

D、课本

答案：A

21.可用来制作投影片的材料必须是（）

A、绝缘的

B、隔热的

C、透明的

D、磁性的

答案：C

22.()的快速发展，使得CAI的形式和功能都发生了重大的变革。

A、计算机技术

B、虚拟现实技术

C、网络技术

D、通信技术

答案：A

23.0视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种

人们不