苏教版（劳动与技术） 二年级下册《杯套》教案.docx

苏教版（劳动与技术）二年级下册《杯套》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是苏教版劳动与技术二年级下册《杯套》章节，主要教授学生如何制作简单的纸杯套，包括设计、剪裁、粘贴等基本技能。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将利用学生已掌握的美术基础知识和手工操作能力，通过制作杯套的过程，引导学生运用简单的图形设计和色彩搭配，培养他们的创造力和动手能力。同时，课程内容与生活实际紧密结合，让学生学会将所学知识应用于日常生活中。

二、核心素养目标

1.技术意识：培养学生对劳动与技术学科的兴趣，提高动手操作的自信心，通过制作杯套的过程，培养学生观察、分析、解决问题的能力。

2.创新能力：鼓励学生在设计杯套时大胆尝试，发挥想象力，运用所学知识进行创新，提高学生的创新意识和创造力。

3.实践能力：通过实际操作，锻炼学生的动手能力，培养他们独立完成作品的能力，提高学生的实践操作水平。

4.团队协作：在合作完成杯套制作的过程中，培养学生团结协作、互相帮助的精神，提高学生的沟通与协作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了二年级上册劳动与技术课程中的基础手工制作技能，如剪、折、粘等，以及简单的图形设计和色彩搭配知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学习兴趣：学生对手工制作活动表现出较高的兴趣，喜欢通过动手操作来完成任务。

-学习能力：学生在美术课上已经具备了一定的绘画和设计能力，能够完成简单的图形绘制。

-学习风格：学生倾向于通过实践操作来学习，喜欢在合作中共同完成任务，对视觉和触觉刺激反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-设计构思：在杯套设计阶段，部分学生可能会遇到创意不足、不知如何下笔的困难。

-剪裁技巧：在剪裁过程中，学生可能会因为手部协调能力不足，导致剪裁不整齐。

-粘贴技巧：在粘贴过程中，学生可能会因为粘贴位置不准确或粘贴不牢固，影响作品的整体效果。

-时间管理：在有限的时间内完成作品，学生可能需要学会合理分配时间，确保每个环节都能顺利完成。

四、教学资源

-纸张（彩色和白色）

-剪刀

-胶水

-铅笔和橡皮

-画笔和颜料

-展示板或展示架

-劳动与技术教材《杯套》章节

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-实物杯套样品

-安全教育材料（剪刀使用安全指南）

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的手工制作课程——制作杯套。你们有没有见过杯套呢？它有什么作用呢？对了，杯套可以保护我们的杯子，防止烫手，还可以让杯子看起来更美观。那么，今天我们就来动手制作一个属于自己的杯套。

二、学习设计

1.在制作杯套之前，我们需要先进行设计。请大家拿出一张白纸，用铅笔在纸上画出一个你喜欢的图形，可以是圆形、方形，或者任何你喜欢的形状。

2.现在，请你们在图形上用彩笔或者颜料进行装饰，可以是花朵、线条、或者你喜欢的图案。记住，设计要简洁美观，颜色搭配要协调。

三、剪裁纸张

1.设计完成后，我们要开始剪裁纸张了。请同学们小心使用剪刀，沿着画出的图形边缘剪下。

2.如果剪裁过程中遇到困难，可以请教旁边的小伙伴，或者向我求助。我们要保证剪出的图形边缘整齐，不要剪得太快，以免剪破。

四、粘贴杯套

1.剪裁好的图形，我们将它对折成一半，然后用胶水将边缘粘合，形成杯套的基本形状。

2.确保粘贴牢固，不要让胶水溢出，影响美观。如果粘贴过程中出现气泡，可以轻轻挤压，让气泡消失。

五、课文主旨内容探究

1.现在，我们已经完成了杯套的基本制作，接下来我们来探究一下课文的主旨内容。请大家打开教材《杯套》这一章，阅读课文。

2.课文讲述了制作杯套的过程，包括设计、剪裁、粘贴等步骤。请你们在心中回顾一下，刚刚我们完成这些步骤的顺序是怎样的？

3.那么，课文为什么要按照这样的顺序来讲述呢？因为这是制作杯套最合理、最高效的方法。我们按照这个顺序进行，可以确保杯套的制作顺利完成。

六、全文侧重点讲解

1.在制作杯套的过程中，设计是非常重要的一步。设计决定了杯套的美观程度，也是体现你们创造力的时候。所以，大家在设计时要充分发挥想象力，大胆尝试。

2.剪裁时，我们要注意剪刀的使用安全，沿着边缘慢慢剪，不要剪得太快，以免剪破。剪裁的准确性直接影响到杯套的质量。

3.粘贴是杯套制作的最后一步，也是关键的一步。粘贴要牢固，不要让杯套变形。在粘贴时，可以轻轻挤压，让气泡消失，让杯套更加平整。

七、课堂实践

1.现在，请大家按照我们刚刚学到的步骤，开始制作自己的杯套。如果有任何问题，可以随时向我提问。

2.制作过程中，请同学们互相帮助，团结协作。我们可以一起讨论设计，一起解决