人教版（2024）一年级上册数学立体图形的拼搭（课件）.pptx

第2课时立体图形的拼搭

第三单元认识立体图形

复习导入

长方体

正方体

圆柱

球体

上一节课，我们认识四位可爱的图形宝宝，大家还记得它们的名字和样子吗？

新知探究

自由拼搭

新知探究

请拿出学具盒里的立体图形，尝试拼一拼，看看你能发现什么有趣的事情？

新知探究

2个正方体可以拼成一个长方体。

新知探究

4个正方体也可以拼成一个长方体，还可能会拼出不规则的图形。

至少要8个正方体才可以拼成一个更大的正方体。

新知探究

两个球体不能搭起来，因为它会滚来滚去，很难固定。

圆柱侧着放的时候也会滚来滚去，把它直立起来，用平平的面去拼就不会滚。

新知探究

新知探究

所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。

小组合作拼搭

新知探究

1.讨论怎样才能搭得又稳又高。

2.动手尝试拼搭。

新知探究

新知探究

长方体、正方体形状的积木比较平稳，放在下面比较适合。圆柱不能侧着放。

新知探究

球容易滚动，不能放在下面。

可以将立体图形立起来，这样显得高。

新知探究

课堂练习

（）（）（）（）

√

√

课堂练习

哪两堆可以拼成？连一连。（教材P69做一做第②题）

课堂练习

课堂练习

把站得最稳的一组圈出来。

课堂练习

下列左图是由右边哪几个图形拼成的？在下面的括号里画“√”。

√

√

√

√

√

√

√

√

1.长方体、正方体形状的积木比较平稳，放在下面比较适合。

2.球容易滚动，不能放在下面。

3.圆柱不能侧着放，立起来就很稳。

4.可以将立体图形立起来，这样显得高。

这节课有什么收获呢？

课堂小结

立体图形的拼搭

好好学习，天天向上！

下节课再见！