人教版语文中考默写古诗文提示性默写（有答案）.pdfVIP

人教版语文中考默写古诗文提示性默写（有答案）

默写古诗文

1、《童趣》中点明文章主旨的句子故时有物外之趣。写作者儿时

视力极好的语句余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

2、《论语十则》中阐述学习和思考的辨证关系，认为二者不可偏

废的句子学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学

习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常用其中的语句择其善者而从

之，其不善者而改之。

《论语》中认为兴趣是最好的老师的句子是：知之者不如好之者，

好之者不如乐之者。

3、《春》中写春雨特点的语句像牛毛，，像花针，像细丝。写春

天是健壮有力的语句春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领

着我们上前去。

4、《观沧海》最能体现作者博大胸怀的语句日月之行，若出其中，

星汉灿烂，若出其里。

《次北固山下》脍炙人口的语句海日生残夜，江春入旧年。颔联：

潮平两岸阔，风正一帆悬

《钱塘湖春行》直抒胸臆，表达诗人喜悦之情的句子最爱东湖行

不足，绿杨阴里白沙堤。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。表现了初春时节乱花浅草的

的勃勃生机。

《西江月》旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。与陆游的“山重水

复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。

《天净沙秋思》写游子乡愁浓重的语句断肠人在天涯

5、《天上的街市》作者是郭沫若，他的代表诗集有《女神》《星

空》；塞翁失马，焉知非福比喻坏事在一定条件下可以变为好事。

6、《陈太丘与友期》写陈元方指斥客人“无信”“无礼”的句子

日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。

7、〈木兰诗〉写木兰不畏征途遥远，越马飞奔，驰骋沙场的语句

万里赴戎机，关山度若飞

8、《过故人庄》中绿树村边合，青山郭外斜写出了农村的优美风

光；开轩面场圃，把酒话桑麻，写出了朋友相聚田庄的亲切场面。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

写出了对友人的同情和关切。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（《夜雨寄北》）；商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊

秦淮》）；无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）；

问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

9、《桃花源记》自叙经历的语句自云先世避秦乱，率妻子邑人来

此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。世外桃源这一成语就出自这个故

事。

10、《陋室铭》概括全文主旨的句子斯是陋室，惟吾德馨写环境

之清幽宁静雅致的句子苔痕上阶绿，草色入帘青作者以古名贤自比的

语句南阳诸葛庐，西蜀子云亭

《爱莲说》比喻令人敬重不敢轻侮的君子品格的句子可远观而不

可亵玩焉

象征君子美好姿质的语句香远益清，亭亭净植象征君子特立独行，

正直不苟，豁达大度的语句中通外直，不蔓不枝比喻不与世俗同流合

污的君子品格的语句予独爱莲之出淤泥而不染。

11、《大道之行也》说人们珍惜劳动产品，但毫无自私自利之心，

不会将它据为己有的句子货恶其弃于地也，不必藏于己；大同社会的

三大特点：天下为公、选贤与能、讲信修睦

矜寡孤独：分别指老而无妻的人；老而无夫的人；幼而无父的人；

老而无子的人。

12、《望岳》体现诗人要攀登人生顶峰的誓言的语句会当凌绝顶，

一览众山小与不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层有异曲同工之妙。

《春望》表达感时伤世感情的语句感时花溅泪，恨别鸟惊心忧国

伤时感情的语句国破山河在，城春草木深形容家书珍贵，表达诗人对

妻子儿女强烈思念的语句烽火连三月，家书抵万金

《石壕吏》暗示老妇已被差吏抓走的语句夜天明登前途，独与老

翁别

13、《记承天寺夜游》通过比喻点然出一个空明澄澈、疏影摇曳、

似真似幻的美妙境界的语句庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹

柏影也

14、《归园田居》体现作者对田园生活热爱的感情的语句衣沾不

足惜，但使愿无违

《使至塞上》非常传神地刻画塞外风光的语句大漠孤烟直，长河

落日圆

《渡荆门送别》抒发思乡深情语句仍怜故乡水，万里送行舟写舟

过荆门时所见的气势磅礴的壮阔景象的语句山随平野尽，江入大荒流

《游山西村》流传最广，在人们身处困境进退两难时，往往会自

然吟诵的语句山重水复疑无路，柳暗花明又一村

激励人们珍惜少年时代，奋发有为的诗句：少壮不努力、老大徒

伤悲。抒写思乡