《等差数列》能力探究课件.pptxVIP

人教A版同步教材名师课件等差数列---能力探究

?分析计算能力

?分析计算能力

典型例题典例1《张丘建算经》卷上第22题为:“今有女善织,日益功疾.初日织五尺,今一月日织九匹三丈.”其意思为今有一女子擅长织布,且从第2天起,每天比前一天多织相同量的布,若第一天织5尺布,现在一个月(按30天计)共织390尺布.则该女子最后一天织布的尺数为()A.18B.20C.21D.25?解析数学建模

典型例题典例1《张丘建算经》卷上第22题为:“今有女善织,日益功疾.初日织五尺,今一月日织九匹三丈.”其意思为今有一女子擅长织布,且从第2天起,每天比前一天多织相同量的布,若第一天织5尺布,现在一个月(按30天计)共织390尺布.则该女子最后一天织布的尺数为()A.18B.20C.21D.25?解析数学建模C

推测解释能力?

推测解释能力?

典型例题?数学运算?解析B

典型例题?逻辑推理?解析考查等差数列判定与证明的题目,利用等差数列的定义进行推理证明.思路

分析计算能力?

分析计算能力?

典型例题?数学运算?解析C

典型例题?数学运算?解析C