八年级语文导学案：10 小石潭记.docVIP

10小石潭记

【学习目标】

一、精通常见的文言实词及虚词。

二、深入理解本文如何捕捉景物特色进行描绘，以及如何通过景物抒发情感的独特手法。

【知识链接】

柳宗元（773—819），字子厚，出身于河东解地，世人尊称为柳河东，是唐朝时期杰出的文学家，位列“唐宋散文八大家”之中。他因投身王叔文革新集团而遭遇贬谪，担任永州司马之职。其多数杰出作品均诞生于贬谪之后，特别是在永州任上。“永州八记”尤为著称，包括《始得西山宴游记》、《钴姆潭记》、《钴姆潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》及《小石城山记》，这些篇章均被视为山水散文中的瑰宝，它们以画廊般的笔触，细腻描绘了湘桂交界处的绝美山水风光，既承袭了郦道元《水经注》的精髓，又在此基础上有所创新与发展。

“记”，作为古代文学的一种重要文体，其核心在于记载与叙述。它常常通过记事、记物、写景、记人等多种手法，来抒发作者的情感与见解，实现即景抒情、托物言志的艺术效果。

【课前预习】

１．请为下列加粗字注音：

如鸣佩（）环（）佁（）然不动俶（）尔远逝

参（）差（）披拂往来翕（）忽斗（）折蛇行

悄（）怆（）幽邃犬牙差（）互寂寥（）无人

2.一词多义

Ａ、⑴……下见小潭，水尤清冽。（清：_______________）

⑵以其境过清，不可久居……（清：_______________）

Ｂ、⑴闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_______________）

⑵……似与游者相乐。（乐：_______________）

Ｃ、⑴潭中鱼可百许头……（可：_______________）

⑵斗折蛇行，明灭可见。（可：_______________）

Ｄ、⑴……皆若空游无所依。（游：_______________）

⑵同游者：吴武陵……（游：_______________）

3.结合语境，解释词语：

从小丘西行百二十步心乐之

皆若空游无所依斗折蛇行，明灭可见

其岸势犬牙差互凄神寒骨

4.翻译下列句子。

日光下彻，影布石上，怡然不动

淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐

其岸势犬牙差互，不可知其源

凄神寒骨，悄怆幽邃

以其境过清，不可久居，乃记之而去

【合作探究】

1、《小石潭记》是按什么顺序来描写景物的？写出各段的大意。

2、第2段写出了“水”“鱼”的什么特点？在描写上有什么特色？

3、本文抒发了作者什么感情？如何理解文中两次提到的“乐”？

【点击中考】

[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

[乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。

行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。(选自《浣花溪记》)

[注]①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅玕(lánggān):像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠(jì):荠菜。⑥舁(yú)夫:轿夫。

1．解释下列句中的加点词语。(4分)

(1)水尤清冽冽:(2)佁然不动佁:

(3)西折纤秀长曲西:(4)尽溪,平坦如荠尽:

2．翻译下列句子。(4分)

(1)日光下澈,影布石上。

(2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。

3．甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(2分)

4．乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。(2分)

《小石潭记》参考答案：

１、pèihuányíchùcēncīxīdǒuqiǎochuàngcīliáo

7、⑴向西走；往西走。⑵以……为乐。⑶在空中游动。

⑷斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。⑸像狗的牙齿一样。

⑹凄：使……凄凉。寒：使……寒冷。

8、Ａ、⑴清澈。⑵凄清；冷清。Ｂ、⑴以……为乐。⑵欢乐。

Ｃ、⑴大约。⑵可以。Ｄ、⑴游动。⑵游玩。

【点击中考】

1．（1）寒冷（2）愣住（3）向西（4）走到……尽头（每词1分,共4分）

3．相同点:都使用了比喻和排比的修辞方法。(1分)

不同点:甲文写景动静结合;乙文以静景为主。（1分）

4．杜甫。（1分）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。（1