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西南大学网络与继续又相互转化，在更高的阶段上获得统

教育学院课程考试试一。成为螺旋式上升的态势。其阐述

题卷对立的两个方面各自的性质，且相互

类别：网教专业：依赖、相互转化（你中有我，我中有

公共课2016年12月你）、不断上升统一的动态过程。

课程名称【编号】：马克思主其他思维的特性：不依据事物的

义基本原理【0163】A卷本质或活动的规律，只是根据特定事

大作业物（蓍草、龟纹、卦爻、陨星、心灵

满分：100分感应或某些自然灾害）现象的某些征

一、简答题：（选做8题，每小题5兆（甚至于凭空臆断）断言事物发展

分，共40分）的结果。

1、哲学的思维特征主要表现在哪些2、马克思主义产生的三大理论来源

方面？是什么？

哲学思维分为三类型：一、形式逻辑。马克思主义来源：德国古典哲学、英

二、辩证法。三、其他（卜卦、占星国古典政治经济学、法国空想社会主

术、凭空预言、灵感等）。义

形式逻辑思维的特征：按规定的3、马克思主义理论的思想品质是什

标准将事物细分为类、科、目等，先么？

分析，后综合，以此得出结论。其表与时俱进是马克思主义的理论品质.

述非此即彼、清晰可见、缜密入微、4、唯物主义哲学有哪些历史形态？

自成体系。唯物主义的三种历史形态:实物、结

辩证思维的特点：按对立统一的构、系统

法则，把事物一分为二，两者既对立

（1)唯物主义经历了三种历史形和历史唯物主义以现代自然科学、社

态，即古代朴素唯物主义、近代形而会科学以及思维科学为依据，把世界

上学唯物主义、现代唯物主义即辩证看成是一个运动、变化、发展的整体，

唯物主义和历史唯物主义。是古代朴素唯物主义的整体观的否

定之否定。方法论上以系统观为代

（2)作为一般的世界观，唯物主义表。

坚持按世界的本来面目去说明世界，

唯物主义与科学在本质上是一致的，5、矛盾分析方法的主要内容是什

它是无神论的哲学基础。么？

运用对立统一规律，观察、分析社会现象，

(3)古代朴素唯物主义肯定世界的以达到认识社会现象发展变化的内在联系

与机制的方法。它是对社会现象作定性研

物质性，并力图从某种具体的实物中

究的基本方法。对社会现象作矛盾分

寻找世界的本原，如中国古代的五行析的具体步骤是：首先把社会现象看成是

运动中多层次、多方面的矛盾统一体，考

说，古罗马关于水、火、气是世界本

察影响这种现象存在的诸多矛盾。其次，

原的学说。在方法论上我们称之为实从这诸多矛盾中找出主要矛盾和矛盾的主

物观。要方面，主要矛盾和矛盾的主要方面决定

社会现象的本质，社会现象是以上诸多矛

（4）近代形而上学唯物主义以近代

盾的外部表现。再次分析矛盾发生变化的

自然科学为依据，但背离了古代哲学内部条件和外部条件。同