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课题:
第一课朝夕
教课内容:
1、复习上学期的音乐知识和歌曲
2、歌曲《清早》《晚风》
3、赏识《晨景》《渔舟唱晚》
教课目的:
1、经过学习,知道歌曲《清早》是一首台湾校园歌曲,简单认识台
湾校园歌曲的由来,创作背景,浸透热爱祖国的思想教育。
2、能依据歌曲情绪的变化为歌曲分段,经过学习认识D.C.频频记号的
作用以及“同头换尾”的旋律特色。
3、能用轻盈甜美的声音演唱歌曲,乐于表现歌曲。能经过舞蹈律动、打
击乐伴奏、竖笛演奏等形式表现歌曲。
4、赏识乐曲《晨景》,能哼唱其主题旋律,知道乐曲构造、以及采纳
6/8拍。
5、经过赏识音乐作品,认识不一样演奏乐器的音色及演奏方法。
6、指引学生睁开想象,运用多种活动进行创编,对学生进行热爱大
自然的教育。
教课要点:
1、用轻盈甜美的声音演唱歌曲,乐于表现歌曲
2、认识不一样乐器的音色及演奏方法
教课难点:
1、多种形式表现歌曲三段体构造
2、熟习并哼唱音乐作品的音乐主题,分辨不一样乐器。
教课方法:
解说法、合作研究法、议论法
课时安排:
三课时
第一课时
教课内容:
1、学唱歌曲《清早》
2、倾听《晨景》
课型:
新授
教课目的:
1、经过学习,知道歌曲《清早》是一首台湾校园歌曲,简单认识
台湾校园歌曲的由来,创作背景,浸透热爱祖国的思想教育。
2、能依据歌曲情绪的变化为歌曲分段,经过学习认识D.C.频频记号
的作用以及“同头换尾”的旋律特色。
3、赏识乐曲《晨景》,能哼唱其主题旋律,知道乐曲构造、以及采纳
6/8拍。
教课要点:
熟习歌曲旋律,并掌握6/8拍的节奏型。
教课难点:
能和同学合作,设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清早》,并从中
享受音乐的乐趣。
教课方法:
解说法、合作研究法、议论法
教具准备:
电子琴、课件
课时安排:
二课时
教课目的:
(一)经过学习,知道歌曲《清早》是一首台湾校园歌曲,简单认识台湾校园歌
曲的由来,创作背景,浸透热爱祖国的思想教育。
(二)能依据歌曲情绪的变化为歌曲分段,经过学习认识D.C.频频记号的作用以及
“同头换尾”的旋律特色。
(三)能用轻盈甜美的声音演唱歌曲,乐于表现歌曲。能经过舞蹈律动、打击乐
伴奏、竖笛演奏等形式表现歌曲。
(四)赏识乐曲《晨景》,能哼唱其主题旋律,知道乐曲构造、以及采纳6/8拍。
(五)经过赏识音乐作品,认识不一样演奏乐器的音色及演奏方法。
教课过程:
一、组织教课,师生问好
二、新课教课
(一)创建俗语导入
老师:俗语说:一年之计在于春,一天之计在于晨。清早是美好一天的新起点,
他充满了希望、充满了生机。音乐家们创作了很多优异的音乐作品来表现这一美
好时刻,今日我们就来学习一首歌曲,名字就叫《清早》。
(二)学唱歌曲
1、感觉歌曲
(1)老师:第一我们来听一遍歌曲,请你感觉歌曲的情
绪(学生答:歌曲情绪高兴、优美)
(2)再听歌曲,请同学们用拍手的动作表现开朗的情绪,用晃起程体表现优美
的情绪。
(3)依据歌曲情绪的变化能够为歌曲分为几个乐段呢每段的情绪分别如
何(三段:第一段开朗,第二段优美,第三段开朗)
(4)再听歌曲,认真听辩歌词内容
(学生说歌词内容)
(5)简介歌曲:这首歌曲是一首台湾校园歌曲,台湾校园歌曲的出现还有一个
对于台湾青年人的故事,我们一同来认识一下。(学生观看台湾校园歌曲介绍
片)
老师:台湾校园歌曲的
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