大班数学公开课吃了魔法药的哈哈阿姨教案反思.pdfVIP

大班数学公开课吃了魔法药的哈

哈阿姨教案反思

1、大班数学公开课吃了魔法药的哈哈阿姨教案反思

活动目标：

1.通过猜想、组合，理解图形之间的关系。

2.大胆想象，尝试用三角形、圆形、长方形拼出各种图案。

3.体验图形分、合的乐趣。

4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同

伴合作成功的体验。

5.通过观察、交流、讨论等活动，感知周围事物的不断变

化，知道一切都在变化。

活动准备：

1.交互式电子白板和课件。

2.电脑若干台。

3.三角形图片若干。

活动过程：

(一)游戏导入激发兴趣。

1.游戏“身体变变变”。教师说咒语，幼儿变成相应的物

品。

2.老师:有一个懒惰的魔术师想做一种神奇的药。只要他吃

了这药，不管他的愿望是什么，都可以实现。

(二)教师讲故事，初步巩固图形的特点。

1.教师讲述故事至“猫竖起爪子扑向阿姨。”提问：你猜

会发生什么神奇的事情?

幼儿根据图画，自由回答。

2.师：看看大狗是用什么变成的?“方方正正的砖”，那

生活中还有哪些图形是方方正正的?

小结：我们身边的黑板、窗子、书、文具盒……都是由长

方形组成的。

3.师：谁愿意试一试用正方形、和长方形拼成大狗。请个

别幼儿在白板上操作。

(三)尝试探索图形之间的转换。

1.继续讲述故事至“魔法师的城堡竟然飘在空中，怎么才

能下去呢?这时阿姨摸到了口袋里的圆圆的饼干，她想变出一

只会飞的大鸟”，可是，圆圆的饼干怎样才能变成小鸟呢?

2.老师引导孩子一起完成鸟的拼图。

3.幼儿探索：你能把三角形和正方形变一变吗?

3.继续讲述故事至“咱们避开乌鸦群到湖对面去吧”，可

是，她们怎么过河呢?

4.儿童探索:用三角形拼出其他图形。

(四)幼儿创意拼图。

1.师：魔法师知道哈哈阿姨逃走了，变成了凶恶的大灰狼

追了过来，阿姨又念了咒语“圆圈、三角形、方块们，变成比

大灰狼更厉害的动物吧。这次，阿姨会变出什么厉害的动物

呢，我们也来试一试把。

2.孩子们两人一组在电脑上做创意拼图。

3.展示孩子的作品，互相评价。

活动延伸：

在数学区提供更多的几何图形卡，让孩子自由组装和划

分。

故事：吃了魔法药的哈哈阿姨从前有一个懒惰的魔法师，

他非常非常的懒，所以他决定研究一种只要念了咒语就什么都

能实现的魔法药，可是他又懒得自己动手做。于是他念起了咒

语“天灵灵，地灵灵，给我一个手艺好的厨师，耶!”说完，

就出现了一个正在拷饼干的哈哈阿姨。魔法师命令哈哈阿姨制

作魔法药。哈哈阿姨做完魔法药，魔法师就把阿姨的饼干全吃

了，又香又脆真好吃。魔法师说：以后你就住在这儿给我拷饼

干吧。阿姨听了非常生气，就把魔法药全喝光了，魔法师一气

之下就把阿姨关了起来。

有一天趁魔法师睡觉的时候，阿姨偷偷地溜了出来。这

时，在门口睡觉的猫突然睁开了眼睛，“喵”猫竖起爪子想扑

向阿姨。“方方正正的砖头啊，变成勇敢的大狗吧，耶!”就

这样，方方正正的砖头飞过来变成勇敢的大狗把猫赶走了。阿

姨这才明白，原来她吃了魔法药，可以实现任何魔法。

但是打开门后阿姨惊呆了。魔法师的城堡竟然飘在空中!

怎么才能下去呢?这时阿姨摸到了口袋里的圆圆的饼干。阿姨

把圆圆的饼干拿出来，把其中的几个掰成两半。“圆圆的饼

干，半圆的饼干啊，都聚在一起变成一只大鸟吧，耶!”念完

咒语，饼干变得越来越大，真的变成了大鸟。

大鸟带着阿姨经过一片三角形的树林，来到了湖边。阿姨

对着三角形念了咒语，“长三角、宽三角、大三角、小三角，

都聚在一起变成一个大帆船吧，耶!”刚念完咒语，这些三角

形就开始移动，“砰”的一下变成了帅帅的大帆船，阿姨和伙

伴们坐在帆船上，飘到了湖对岸。

这时，睡醒的魔法师追了出来，他变成了一只凶恶的大灰

狼，阿姨看着这么多的图形，这次她会变成什么才能逃脱魔法

师呢?请小朋友们来帮帮忙吧。

教学反思：

通过这次教学活动，我了解到孩子们在数学方面很薄弱。

为了让他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多玩游

戏，让孩子们玩得开心，互相学习。让孩子成为学习的主人，

不断提高孩子的自主探究能力。

2、大