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《甘肃省普通高中新课程实验专家指导组工作方案(试行)》(精)--第1页
王鹏历史工作室
《甘肃省普通高中新课程实验专家指导组工作方案（试行）》
文章来源：甘肃省教育厅
各市（州）教育局、有关高等师范学校、有关单位：
为加强我省普通高中新课程实验的专业支持力量，保证
我省普通高中学校从2010年秋季开始全面顺利地进行新课
程实验，根据国家和我省新课程实验方案的有关要求，省教
育厅制定了《甘肃省普通高中新课程实验专家指导组工作方
案（试行）》，成立了以省教育厅旦智塔副厅长为组长的甘
肃省普通高中新课程实验专家指导组，下设八个项目组和十
五个学科组。现将该方案印发给你们，请你们通知有关人员，
按照要求参加新课程实验的有关研究工作，并对专家的研究
工作给予大力的支持。
附件：甘肃省普通高中新课程实验专家指导组工作方
案
甘肃省普通高中新课程实验专家指导组工作方案
（试行）
为加强我省普通高中新课程实验的专业支持力量，保证我省普
通高中学校从2010年秋季开始全面顺利地进行新课程实验，根据国
家和我省新课程实验方案的有关要求，特制定本工作方案。
一、指导思想
在甘肃省普通高中新课程实验工作领导小组领导下，以科学发展
观为指导，组建甘肃省普通高中新课程实验专家团队，进行我省普通
高中新课程实验的科学研究，为全省普通高中新课程实验提供业务指
导和专业支持。
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《甘肃省普通高中新课程实验专家指导组工作方案(试行)》(精)--第1页
《甘肃省普通高中新课程实验专家指导组工作方案(试行)》(精)--第2页
王鹏历史工作室
坚持多种研究力量相结合的原则，组建专家团队。专家团队主要
由高等师范学校教师、教研人员、高中骨干教师等构成。
坚持理论研究和实践研究相结合。在研究过程中，专家团队要认
真学习和领会与新课程相关的理论，并努力做到与我省教育教学实际
密切结合。特别是在教师培训和课改实验过程中，深入教学一线，进
行深入调研，发现和解决问题。
注重研究的科学性、指导性、实效性。注重学习借鉴先期课改省
份的成功经验，充分发扬民主，集思广益，经过反复的探讨和论证，
提出比较成熟的、切实可行的方案，指导我省新课程实验的顺利进行。
二、工作目标
（一）组建一支团结协作、政策水平高、工作态度认真、业务能
力强、工作效率高的甘肃省普通高中新课程实验专家指导团队。
（二）在甘肃省普通高中新课程实验前期准备和实施阶段中，对
课程建设、课程实施、课程资源开发、课堂教学、教育教学管理、学
生综合素质评价、考试制度改革、教师培训、校本教研、信息化建设
等方面的问题进行理论和实践研究，研制新课程实验
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