第5单元 17 松鼠 优质版2024-2025学年五年级语文上册同步教学设计（统编版）.docx

第5单元17松鼠优质版2024-2025学年五年级语文上册同步教学设计（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5单元17松鼠优质版2024-2025学年五年级语文上册同步教学设计（统编版）

课程基本信息

1.课程名称：《松鼠》

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级（1）班

3.授课时间：[具体日期]上午第[具体课时]节

4.教学时数：1课时

本节课为统编版五年级语文上册第5单元第17课《松鼠》，通过讲述松鼠的特点和生活习性，培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念，同时锻炼学生的阅读理解能力和表达能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《松鼠》，学生能够理解并运用描述动物特征的词汇和表达，提高语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过文本分析松鼠的生活习性，提升逻辑思维和推理能力。

3.文化理解与传承：引导学生感受作者对松鼠的喜爱之情，培养对自然生物的尊重和热爱，传承和谐共生的文化理念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了描述动物外形和习性的基本词汇和句型。

-学生对阅读理解有了一定的基础，能够理解文本中的基本信息。

-学生在之前的单元中接触过类似描写自然和动物的课文，对这类题材有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动物有天然的好奇心和兴趣，能够激发他们对本课的学习热情。

-学生具备一定的阅读理解能力，能够通过文本获取信息。

-学生学习风格多样，有的喜欢通过讨论学习，有的喜欢独立阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解松鼠的生活习性和行为特征时遇到困难。

-学生可能在运用课文中的生词和复杂句型时感到挑战。

-学生可能在概括文本主旨和表达个人观点时需要更多的引导和支持。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解课文背景，引导学生理解课文内容。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享对松鼠的认识和感受。

-情境教学法：通过模拟松鼠生活的场景，让学生在情境中学习。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示松鼠的图片和视频，增强直观感受。

-教学软件：利用互动教学软件，进行课文内容的问答和测试。

-网络资源：引入网络资源，拓展学生对松鼠习性的了解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《松鼠》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道松鼠是什么动物吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于松鼠的图片，让学生初步感受松鼠的特点和可爱之处。

-简短介绍松鼠的基本信息，如分类、生活习性等，为接下来的学习打下基础。

2.《松鼠》课文内容概述（10分钟）

目标：让学生了解《松鼠》的基本内容，理解课文的主题和结构。

过程：

-讲解《松鼠》的作者、创作背景，让学生对课文有一个整体的认识。

-介绍课文的主要内容和结构，包括松鼠的外形、习性、生活环境等。

-通过板书或PPT展示课文中的关键词汇和句子，帮助学生理解。

3.《松鼠》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解松鼠的特性和课文表达的情感。

过程：

-选择课文中描述松鼠特性的段落进行分析，如外形、行为、生活环境等。

-详细介绍每个案例中的细节，让学生全面了解松鼠的特点。

-引导学生思考课文中的情感表达，体会作者对松鼠的喜爱之情。

-小组讨论：让学生分组讨论松鼠在生态环境中的作用，以及如何保护松鼠等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与松鼠相关的主题进行深入讨论，如松鼠的保护、生态环境的影响等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对松鼠的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调松鼠的特点和保护意识。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括松鼠的特点、课文结构、案例分析等。

-强调松鼠在生态环境中的重要性，培养学生的保护意识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于松鼠的观察日记或研究报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述松鼠的外形