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发展经济学课堂笔记

第一讲发展经济学理论的产生和发展

一、发展中国家和发展经济学

1、发展中国家新定义

所谓发展中国家是指二战结束原殖民地和附属国在政

治上获得独立，在经济上选择采取不同的道路方式发展自己

的国家。

发展中国家与新兴国家，第三世界国家和欠发达国家有

区别。欠发达国家接近发展中国家的含义。

关于发展中国家，可以从两个方面把握，一是量上把握

即GDP，按1980不变价值规定，人均收入低于2000美元的

国家。这个标准和后不定期世界银行的标准不太一样。后者

把中等收入国家和低收入国家称为发展中国家。

低中等高

1986年标准425美元以下426—？美元美元以上

1989年标准480美元以下480—6000美元6000美元

以上

1994年标准675美元以下675—8300美元8300美

元以上

二是质的方面把握，即该国人民已经利用获得的资源努

力提供产品或劳务。

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2、发展中国家特征：

①、生活水平低下，表现在：

a、人均收入和富国差距大；1984年世界所有国家生产

的国民生产总值125000亿，发达国家97500（78％），发展

中国家为27500（22％）。按目前1982年瑞士12000多美元

／人，孟加拉国只有140美元／人。

ｂ、GDP增长缓慢。人口增长与GDP增长差不多，就最

穷的国家，是零增长。

ｃ、国民收入分配中的巨大不平等。平等的国家几乎没

有，但发展中国家的贫富差距比发达国家要大得多，基尼系

数达临界点，经济发展不能从人均收入和总量去衡量，而是

要看分配比例。

ｄ、贫困的范围比较大，全世界1／6的人口，靠100

多美元／年救济生存。这是绝对贫困人口，却低保线，国际

绝对贫困线，处在线以下的人生活是相当困难的，但各国的

标准不一样。

ｅ、卫生状况差，医疗卫生缺医少药在发展中国家是很

严重的。

ｆ、教育方面，识字率低，挫学率高，教育落后，文盲

多。

②、劳动生产率水平低

劳动生产率水平决定以下因素：

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一是投入要素，发展中国家投入不足；

二是管理技能，而发展中国家缺少的正是合格的管理人

才；

三是体制因素，因为劳动生产率的提高有利于各种体制

的变革，如土地制度变革、税收制度变革等，发展国家需要

建立一支忠诚、独立、有效率的官僚体制，更重要的教育和

培训计划，这些都作为劳动生产率的提高。

四是工作态度，即工作人员、管理人员对工作纪律权威

的态度，什么都不信的民族是悲观和希望的民族。五是人们

在从工作时表现出的效率要受身心健康的影响。

即两个特征相互影响，自我强化，形成循环积累的因果

关系。

③、高人口增长率和赡养负担发展中国家人口增长一般

都很高，国家发达与否，可以从人口增长率来判断，因为人

口增长率是一个综合标准，反映各个方面，赡养负担主要是

生活好转高龄人口多。

④、大面积的劳动力闲臵，劳动力利用不充分，就业不

足，劳动者的实际工作时间少于他们工作的时间，二是公

开失业，有劳动能力，愿意就业却找不到工作，有的发展中

国家，有1／3的劳动力得不到利用。16—20岁比例高。

⑤、严重依赖农业和初级产品出口。依赖农业是指发展

中国家绝大多数人口生产、劳动农村，南亚和非洲最明显，

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初级产品对外工业落后经济不发达，经济出口贸易率比例越

来越低。

⑥、在国防关系中的依附性和脆弱性，国