3.4基本不等式名师优质公开课公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptxVIP

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“基本不等式”的学习;;结论1;;理解基本不等式的几何意义

;评注：

;例题精析

例1;;练习

1.已知a、b、c都是正数,求证:(a+b)(b+c)(c+a)≥8abc.

分析：对于这类题目，选择定理：

灵活变形，可求得成果。;2.已知(a+b)(x+y)2(ay+bx),求证：

;评注：在使用重要不等式和基本不等式，它们成立的条件不同，前者只规定a,b都是实数，而后者规定a,b都是正数，它们既是不等式变形的基本工具，又是求函数最值的重要工具：我们还要用它们下面的等价变形来解决问题：;试一试，寻思路;练一练求稳定;学时小结;课后作业;再会！