2024年教科版二年级科学上册全册教案.doc

最新教科版小学科学

二年级上册

全

册

教

案

秋期

教科版二年级上册科学教学计划

一、指导思想

科学活动是基于学生的直接经验，以培养小学生科技活动素养為宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究為主的学习活动，培养他們的好奇心和探究欲，发展他們对科学本质的理解，使他們学会探究处理问題的方略，為他們终身的学习和生活打好基础。它亲密联络学生自身生活和社会生活的、体現对知识的综合运用的实践性課程。变化单一的課程构造，变化教学方式，為学生体現创新精神和实践能力提供空间。

二、教材分析

科学教材包括了试验探索、科技制作、科技应用、专題研究和创新发明等方面的内容。由此但愿能从不一样的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的措施，理解科技知识在平常生活中和工农业生产中的应用，理解我国历史上的科技成果及目前科学技术发展状况。每方面的内容遵照由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上重视以学生為主体，突出科学性、发明性、趣味性和地方性，有助于学生综合运用各学科知识处理实际问題。尤其是某些反应現代科技成果和与人們生活、生产紧密联络，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。

三、教学目的：

亲密学生与生活的联络，推进学生对自然、社会和自我之内在联络的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1.亲身参与实践，重视亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2.获得对自然、对社会、对自我之间的内在联络的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关怀社会以及自我发展的责任感。

3.发展学生在自已的生活中发現问題、处理问題的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4.培养学生通过多种途径获取信息，整顿与归纳信息，并恰当地运用信息的能力。

5.鼓励学生充足发挥自已的想象力，独立思索，标新立异，大胆提出自已的新观点、新思绪、新措施，并积极积极地去探索，激发他們探究和创新的欲望，培养创新能力。

6.养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

四、学情分析

作為二年级的小学生来讲，学科认识尚没有形成，更无从談起科技活动爱好和科学的思维方式、措施，故此对学生的知识教育应居另一方面，更重要的是对学生科技活动爱好的培养，简朴实用的科学思维方式的灌输。要培养学生課堂上的科学的思索习惯，逐渐养成预見、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。

五、实行措施：

有的活动就是要学生对身边的事物进行有目的的研究，进行科学探索，尝试研究性学习。要学生勇于探索，勇于提出自已的見解，不怕說錯，錯了再探索，而不是等着教师的答案，不是背书本上的結论。

六、課時安排与实行方略：

每周一課時，便于师生都做好充足的課前准备，便于开展活动時进行资源共享。

第一周准备活动

第二------四面第一单元

第五------九周第二单元

第十一------十四面第三单元

第十五------十八周第四单元

十九周复习

第一单元我們的地球家园

1.地球家园中有什么？

【教学目的】

1.科学概念目的：懂得地球是一种球体，人类赖以生存的地方。

2.科学探究目的：能根据自已的观测說一說地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。

3.科学态度目的：乐意倾听和分享，乐于体現对于地球的理解。要爱惜和爱惜我們的地球。

4.科学、技术、社会与环境目的：意识到仔细观测思索可以更好的理解地球。自已动手画一画自已所理解的地球。意识到保护地球家园的重要性。

【教学重难点】

1.教学重点：让学生能大概理解地球（其实是地表）是由植物、土壤（大地）、海洋、空气、动物等诸多方面构成的。

2.教学难点：学生自已通过观测說出地球上的东西。

【教学准备】

1.小组活动：每人一支彩笔。

2.教师准备：班级记录单，地球家园图，有关的图片与视频。

【教学过程】

一、视频或图片导入：（预设3分钟）

播放某些地球在宇宙中的视频，让学生简朴理解一下地球是一种球体，是宇宙中的一颗行星。

二、深入理解地球上有什么（预设10分钟）

在浩瀚的宇宙中，我們赖以生存的的地球是其中的一颗行星，大家谁可以說一說你懂得的地球均有什么呀？

学生回答。

想不想多理解某些我們的地球呢？

播放地球简介的视频或者地形地貌植物动物海洋的图片。

观看后再提问学生“地球上均有什么呀？”

学生回答。

三、动手画一画。（预设20分钟）

老师：我想画一张地球家园图，不过我不懂得上面要画什么？同学們懂得么？

学生回答可以画什么？

小组交