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园林花卉课程标准(总9页)
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1
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《园林树木》课程标准
课程编码课程类别专业必修课
计划学时72学分4
适用专业园林技术开课单位化工系
开课学期第三学期考核类型考试
先行课程生态学植物生长环境
,
平行课程遗传育种,园林测量与制图,植物生长环境
后继课程园林景观设计,园林树木园林工程施工与管理
,
一、课程性质与定位
《园林树木园林花卉学》是园林专业的一门主要专业课。通过本课程的教
学,学生应掌握花卉学的基础知识、基本理论和基本技能,如花卉的分类、种
质资源、环境因素及栽培设备等,掌握花卉生长发育的一般规律和繁殖栽培的
基本技术,为分析和解决花卉相关技术问题提供学术上的根据以及提高从事花
卉生产的技术水平,促进园林花卉事业的发展。
二、课程设计与理念
1.以“工种(岗位)技能标准”设计课程
建立了以职业岗位能力培养为核心、以项目教学为手段、以就业为导向、
以产学研结合为途径的教育模式,创新了教学方法和手段,形成了融职业能力
培养和职业素质教育为一体的课程教学体系。
2.理论教学与实践教学相结合,以实践教学为中心,重点培养
学生的职业能力
以实际工作任务为依托,以教师实践技术应用为载体,整个教学内容围绕
园林植物造景展开,突出知识的应用性与适时性,不断更新教学内容。
实行形式多样的实践性教学环节,使学生掌握相应岗位必备知识,锻炼学
生实际动手能力,培养用人单位所需要的实践技能,培养学生的学习能力和创
造性思维,引导学生深入探究专业知识,使学生在课程中积累实践工作经验。
-2-
本课程采用理论与实操一体化教学,理论与实操紧密联系,环环相扣,将
理论与实操对应起来,使理论真正起到指导实操的作用。传统教学重理论轻实
践实训,改革后的本课程侧重实训实操教学,强调学生职业能力与动手能力的
培养。理论教学围绕实操转,教学以学生职业能力为根本,以学生职业能力的
培养引领教学全过程。
课程目标
1.总体目标
本课程主要培养学生掌握园林花卉的基本知识,初步掌握园林花卉的应用
及造景。通过本课程的学习,是学生能够识别100种以上的常见的花卉,掌握
花卉的栽培养护,包括修剪整形、盆花养护等,初步掌握花坛、花境等园林种
植设。
2.技能与知识目标
(1)掌握园林花卉的科属、形态特征等。
(2)掌握不同类型花卉的生态习性和园林用途及造景效果。
(3)本课程具有较强的实用性,要培养学生分析问题解决问题的能力,因
此学生要重视综合分析问题和动手解决实际问题的能力的培养,并为专业课程
的后续学习奠定必需的综合素质能力,同时应该具备良好的职业道德,学会团
结协作、吃苦耐劳、爱岗敬业,并为将来成为绿化工、花卉工等职业岗位人员
打下坚实的基础。
3.能力与素质目标
(1)熟练掌握识别各种观赏花卉的特点。
(2)掌握观赏花卉繁殖培育能力。
(3)掌握常见观赏花卉栽培养护知识。
(4)掌握常见观赏花卉养护管理能力。
三、课程教学内容及学时分配
项目名
序号学习任务学习目标学习内容学时
称
1绪论任务一:园林能激发学生学习园花卉的含义和作2
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