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三年级上册道德与法治课程纲要--第1页

2023—2024学年度第一学期课程纲要

三年级道德与法治

小学道德与法治三年级（上)课程纲要

【背景分析】

（一）课标分析

本册教材主要围绕学生熟悉的，直接的生活领域而设计，涉及《义务教育品

德与社会课程标准（2022年版）》中“我的健康成长”，“我的家庭生活”，“我们

的学校生活”三个部分的课程内容。

主题一“我的健康成长”，第3条“能够面对学习和生活中遇到的困难和问

题，尝试自己解决问题，体验克服困难，取得成功的乐趣”，以及“我们的学校

生活”第3条，“珍惜时间学习，合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完

成学习任务，不抄袭不作弊”。

主题二“我们的学校生活”，第1条“能看懂学校和学校周边的平面图，能

利用简单的图形画出学校平面图以及上学路线图”，第2条“了解学校主要部门

的工作和发展变化，增强对学校的亲切感，尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动”，

第5条“知道自己是集体中的一员，关心集体。参加集体活动，维护体容易对自

己承担的任务负责”，第7条“通过学校和班级等集体生活，体会民主、平等在

学习生活中的现实意义”。

主题三“我的健康成长”第6条“体会生命来之不易，知道应该爱护自己的

身体和健康，知道日常生活中有关安全的意识，有安全意识和基本的自护自救能

力”，以及“我们的社区生活”第5条，“了解本地区交通情况，知道有关的交通

知识，自觉遵守交通法规，注意安全”。

主题四“我的家庭生活”第1条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长

辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激尊敬和关心”。

（二）教材分析

本册教材主要围绕学生熟悉的，直接的生活领域而设计，拒绝儿童健康成长

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中的学习问题和安全问题，同时承接的年段关于家庭，学校两个生活领域的内容，

进一步深化学生对家庭和学校生活的认识和体会。

本册教材根据“学习生活”“学校生活”“安全成长”’家庭生活”四个学习

主题，设计了“快乐学习”，“我们的学校”“安全护我成长”，“家是最温暖的

地方”，四个单元第一单元“快乐学习”，主要包括全面的学习观、多种学习体

验、学习自信心、学习好方法的内容。第二单元，“我们的学校“设计的主要内

容是了解学校历史与机构认识教师的工作，能以力所能及的方式减轻教师负担，

并从整体上认识学校对学生成长的意义，在此基础上激发学生为学校建设做贡献

的意愿，第三单元“安全护我成长”内容主要包括珍爱生命，树立自我保护意识，

防范各种意外事故和不良分子对学生造成的伤害。第四单元，“家是最温暖的地

方”，着重从情感维度引导学生体会父母的爱，理解父母爱的方式，同时也引导

学生表达自己对父母的爱，再通过社会性学习认识家庭历史家庭组成，并在此基

础上引导学生体会我国重视家庭的传统观念。

（三）本册内容与前后内容联系

根据《义务教育品德与社会课程标准》中“我的健康成长”“我们的学校生

活”的内容，本册教材设计了学生成长主题，学校生活主题的内容，这些内容聚

焦在自我与同伴交往上。学生的同伴交往是学校生活的重要组成部分，也是影响

儿童健康成长的关键因素。这部分内容在三年级上册“快乐学习”及“我们的学

校”这两个单元学生已初步感知学习的快乐和爱护学校的心理，这为学生本册内

容的学习奠定了良好的学习基础，同时这也与本套教材四年级下册的“同伴与交

往”单元一起，构成了中段教材完整的同伴交往话题的内容。

本册