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初中生物全册知识重点整理

七年级生物上册知识汇总

第一章、生命的世界

1、生物圈：地球上所有生物生活在地球表面的一

个“薄层”里，这个“薄层”叫做生物圈。它以海平面

为标准，向上10千米，向下11千米。它包括大气圈的

下层、岩石圈的上层和整个水圈。

2、生物多样性：物种多样性、遗传（基因）多样

性和生态系统多样性。

生态系统：在一定的地域内，生物与环境所形成的

统一整体，称为生态系统，其中生物成分包括：生产者

——植物；消费者——动物；分解者——细菌、真菌。

非生物成分包括：阳光、空气、水、温度、湿度、生存

空间等。

生态系统的类型有：森林生态系统、草原生态系统、

荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生

态系统、城市生态系统、农田生态系统等

3、生物的特征：应激性、生长和繁殖、新陈代谢

等

应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性

反应，叫做应激性。

生长和繁殖：生物通过生长使体形增大、体重增加；

生物产生后代的过程，叫做繁殖。

新陈代谢：生物需要营养物质、需要排出体内的废

物、需要呼吸等，这些是新陈代谢现象。

还有遗传和变异、适应性等等。

新陈代谢是生物最基本的特征，根据以上特征可以

区分生物和非生物。

4、环境对生物的影响是生态因素。生态因素包括

生物因素和非生物因素。

（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度、

生存空间等。

（2）生物因素：生物对生物的影响。形成的关系

有：捕食关系、竞争关系、互助关系、共生关系。

5、生物对环境的适应和影响：

（1）生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。

如：保护色、警戒色、拟态这三种是生物适应环境的表

现。

（2）生物对环境的影响：生物在适应环境的同时

也影响环境。如：绿色植物可以降低温度、增加大气湿

度、调节气候等；蚯蚓还可松土；蝗虫啃食庄稼等。

第二章、探索生命

1、科学活动的内容：包括观察、调查、实验、查

阅文献资料、相互交流等

2、生物学的发展历程：（1）描述性生物学阶段：

如：林奈与生物分类；（2）进化性生物学阶段：如：

达尔文与生物进化论；（3）实验生物学阶段：如：哈

维与血液循环的发现；（4）分子生物学阶段：美国的

沃森与英国的克里克发现了DNA双螺旋结构。

3、生物学：是研究生物的形态、结构、分类、生

理、遗传和变异、进化和生态的科学。

生物学是自然科学中一门以实验为基础的科学。

4、研究生物学的基本方法：观察法、调查法、分

类法、实验法、比较法、文献法等

5、实验法的步骤一般包括以下几个方面：（1）发

现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作

出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；

（6）分析实验现象；（7）得出结论。

第三章、细胞

除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞

是生命活动的基本单位。

1、显微镜的结构：注意看书P33

目镜：放大物像；镜筒：连接目镜和物镜；粗准焦

螺旋：调焦距；细准焦螺旋：调焦距；转换器：调换物

镜；物镜：放大物像；镜臂：提握镜身；压片夹：固定

玻片；载物台：放玻片；遮光器：调节光线强弱；通光

孔：光线通过；反光镜：使光线射入镜筒；镜柱：支持

镜身；镜座：稳定镜身。

2、使用显微镜的步骤：取镜安放—对光—放置玻

片标本—观察—清洁收放

3、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放

大倍数

4、显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞个

数就越少，细胞个体越大；

显微镜的放大倍数越少，视野中看到的细胞个数就

越多，细胞个体越小。

5、在目镜视野中观察到的物像与实际物体是上下

左右都颠倒的。