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初一的英语教学计划大全

在做工作打算时要谨慎思索，好的工作打算应像书目树一样，层次清

楚，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作打算去指导我们的

工作，这里给大家共享一些关于初一的英语教学打算大全，便利大家

学习。

初一的英语教学打算大全1

一、学生状况分析：

本学期我任教的照旧是七年级两个班的学生。去年期末的成果分析来

看，学生笔头落实缺乏，学问的稳固不够，语感欠缺，且单词驾驭不

牢靠，故本学期要加强单词的强化以及学生的笔头落实。

而学生个体而言，学生已经不在有刚步入初中的别致感，这无疑为教

学增加很多不利。在教学过程中要树立起学生学习的毅力，提升学生

学习的华蜜指数，养成学习的良好习惯，同时针对缺乏，多进展笔头

落实。

二、指导思想：

本学期在坚持七上的多朗读，尽量幸免开口难的状况下，参加背诵，

每个模块选取一小段来进展背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平

常多运用录音，提高学生的语音语调。其次，针对上学期的缺乏多进

展笔头落实。再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强

学生的单词识记实力，针对单词识记实力较弱的局部学生进展帮扶，

秉承着单词先行的原那么，在课堂中也可以让学生学着自读自学单词，

便于学生背诵单词和学会学习。最终，关注作文。在背诵和单词双重

落实的状况下，再参加适当的翻译。必须量的机械的汉译中在英语学

习初级阶段还是必要的。本学期将坚持上述指导思想来看是否能为学

生的成果有所裨益。

三、教材内容分析：

本学期运用的是外研版七年级下册英语教材，共有12个教学模块和

两个复习模块。每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能工程与

语法构造、须要驾驭的根本词汇，并分为三个单元。Unit1局部是根

本对话内容，Unit2局部是短文，主要是阅读训练。Unit3是扩展和综

合的语言运用。本学期要驾驭的语法点有：

1、名词全部格和名词性物主代词;2、can/can’t的用法;3、一般将来时;4、

一般过去时;5、祈使句和感慨句。

四、详细措施：

1、做好教材钻研工作。谨慎研读新课程标准，钻研新教材，依据新

课程标准，扩大教材内容，谨慎上课，批改作业，谨慎辅导，谨慎制

作测试试卷，也让学生学会谨慎。

2、每格模块中选择局部内容要求学生背诵。从而造就学生良好的英

语语感，并且为写作供应便利。在学生朗读和背诵的过程中订正语音

语调，激发学生学习热忱。

3、对文本和课堂中重点的单词和词组进展听写，听写坚持“少吃多餐”

的原那么，一个模块单词分几个局部，每次一个局部听写，模块完毕

后再总的默写一次，加强学生对单词的识记实力。同时发挥小组长的

作用，对每次单词订正等状况进展检查强化。

初一的英语教学打算大全2

一、指导思想：

1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱

好，协助他们建立学习的成就感和自信念,造就创新精神;

2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，

情感看法，学习策略和文化意识的开展为根底;

3、突出学生主体，敬重个体差异;

4、采纳活动途径，倡议体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学

生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现

任务的目标，感受胜利;

5、注意过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习爱好和自主

学习实力开展的评价体系。总之，让学生在运用英语中学习英语，让

学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中

最管用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到

轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。

6、以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐

性效应，即苦练内功，转差培优。

二、所教班级学生根本状况分析：

本届七年级新生和以往初一学生相比在英语根底方面很薄弱，由于在

小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面根本上没有得

到过训练，连音标和字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期的不懈努

力，年段学生的根底学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学

生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感看法,学习

策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明

确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些

同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习

惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有打算性和策略性;不擅长

发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累。

三、主要教学工作：

1、以优化课堂构造，