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幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》含反思
活动目标：
1、感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。
2、会用比拟的方法观看事物。
3、萌发对物体膨胀现象的兴趣和探究欲望。
4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。
5、愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。
重点难点：
重点：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。
难点：比拟的方法观看事物。
活动预备：
阅历预备：幼儿在生活中有膨胀的初步阅历。
物质预备：
1、黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨胀各一份。
2、面膜纸、小铁球、胖大海、核桃。
3、记录表一张。
4、微波炉、黄油、糖、爆米花专用玉米、纸袋或微波专用玻璃碗等。
活动过程：
一、幼儿观看，感知物体的膨胀。
1.师出示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引出课题。今日，教师从家里厨房里带来了一些东西给你们看，看，这是什么?
2.师提出要求：教师在小朋友的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、也可以轻轻地摸一摸，比拟这两盆里的东西，有什么不一样?
3.幼儿观看比拟，师适当引导。
二、幼儿第一次试验，知道物体遇水膨胀。(9分钟)
1.集合，师提问：你看到了什么?它有什么不一样?
2.师小结：有的干、有的湿;有的硬、有的软;有的小、有的大。知道为什么会有这样的变化吗?是怎么变成这样大大的?(启发放入水中)放到水中就能变大吗?让我们来试一试!
3.幼儿第一次试验，集合。师：变大了吗?原来白木耳吸水会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。
三、幼儿其次次试验，知道有些物体能膨胀而有些不能膨胀。(11分钟)
1.师引发：是不是全部的东西放到水里都会变大膨胀?教师为小朋友预备了面膜纸、小铁球、胖大海、核桃，请你们再去做试验。
2.师出示记录表，请幼儿在试验前先猜想，并做记录，试验后，将试验结果记录。
四、幼儿吃爆米花，享受膨胀食品的乐趣。(5分钟)
1.师出示玉米，问：玉米能膨胀吗?爆米花怎么做呢?
2.师将玉米放置微波炉，制作爆米花。(微波炉爆米花制作过程)
3.师幼一起吃香喷喷的爆米花。
活动反思：
本次活动，教师给幼儿供应了丰富的材料，引导幼儿大胆想象、自主操作，充分表达了幼儿在活动中的主体地位，幼儿的想象力量和动手力量都得到了提高，调动了幼儿的学习积极性。教师的教学从严格掌控到逐步放开，幼儿探究的思维空间和学习自主权渐渐扩大，也表达了教师教学的标准性和严谨性，更表达了幼儿在做中学、试中学、想中学的主体性。
小百科：膨胀，当物体受热时，其中的粒子的运动速度就会加快，因此占据了额外的空间，这种现象称为膨胀。固体、液体、气体都有膨胀现象，液体的膨胀率约比固体大10倍，气体的膨胀率约比液体大100倍左右。
中班科学教案《好玩的膨胀》含反思这篇文章共3168字。
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