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幼儿园中班科学教案《飞鸽传书》
【活动目标】
1、了解古时候传递信息的方式。
2、知道鸽子能够传递信息。
3、引导幼儿积极地参与体验活动中的乐趣。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。
5、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。
【活动预备】
1、科学：《鸽子信使》，儿歌《信的旅行》。
2、小旗子、哨子、鼓，鸽子的图片。
【活动过程】
一、带幼儿一起念儿歌：《信的旅行》
提问：想想看儿歌中的信，经过了哪些地方？经过了什么人？通过怎样的步骤送到小朋友家的？（邮筒、邮局、邮递员）
提问：古时候没有邮递员，也没有电话、计算机，那么人们用什么方式传递消息呢？（信号：放烟火、打旗语；声音：号角、鼓声；文字：人走路送信、飞鸽传书、把字条装到空瓶里丢入河海里）
二、与幼儿一同观赏挂图及幼儿用书中的“科学”《得意的鸽子》
师：小朋友知道这是什么鸟吗？这是鸽子，小朋友知道鸽子可以帮忙人们干吗？（幼儿争论）
个别答复
师：古时候的鸽子是用来送信的，小朋友有没有听过“飞鸽传书”，飞鸽传书就是靠这种鸽子，由于鸽子很会认路。
三、让幼儿运用哨子、鼓、小旗子，体验古人互通信息的方式
师：我们今日就来仿照古代的人，用小鼓、哨子等来传递信息。
介绍玩法：现在请第一、二、三组的小朋友到教室外，另外三组的小朋友在教室里，我们用哨子、鼓、小旗子来互通信息。
分别请小朋友进展活动，另外一个教师辅导一组幼儿。
附儿歌：信的旅行
一封信，去旅行。
邮筒里，停一停。
到邮局，盖个印。
邮递员，按门铃。
叮咚叮咚，叮咚叮咚。
中班科学优秀教案《飞鸽传书》这篇文章共2126字。
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