生物与环境的关系ppt课件.pptx

生物与环境的关系

第二课时;教学目标

1.认识探究的一般过程(重点知识当堂记忆)

2.知道对照实验三原则。(重点知识当堂记忆);光、温度和水对生物的影响;对照实验;探究非生物因素对动物的影响;寻找鼠妇;提出问题：;进行实验;观察、记录鼠妇每隔2分钟在两种环境中的个数,填入下表;提出问题：;知识网络;湿润——干燥：水;单选题

下列有关实验的操作，正确的是()

A.小红在显微镜下观察到番茄果肉细胞后，轻轻地挪动显微镜给其他同学看

B.在观察光对鼠妇生活的影响实验中，王静偷偷用笔尖捅了捅不爱动的鼠妇

C.观察小鱼尾鳍的毛细血管时，刘铮选用了尾鳍色素较浅的小鱼

D.在验证植物制造淀粉的实验中，小华将叶片放入盛有酒精的烧杯中，然后放在酒精灯上加热进行脱色;单选题

下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计.以下修改意见正确的是()

A.左右两侧的温度都应设置为25℃

B.左右两侧都应设置为黑暗环境

C.左右两侧的湿度可以不同

D.左右两侧的鼠妇数量可以不同;单选题

在调查校园生物中，以下同学的做法，正确是()

A.小明发现好几株他不认识的植物。于是把它们拔出来，带回家研究

B.小丽拨开草丛，一只蝗虫蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小丽把它记录下来

C.小红调查记录中有老鼠，其他同学都没有，小红决定把它删掉

D.小兰发现一只屎壳郎，太脏了，不记录;单选题

某生物兴趣小组的同学在探究水分对鼠妇生活的影响时，将A组的鼠妇放置在潮湿的环境中，将B组的鼠妇放置在干燥的环境中，那么本探究实验中的实验组和对照组依次是()

A.B组和A组

B.A组和B组

C.都是A组

D.都是B组;单选题

小李在研究鼠妇时记录了这样一个表格，根据记录可知，适宜鼠妇生存的环境条件是()

A.光照充足

B.阴暗潮湿

C.氧气充足

D.高温干燥;填空题

根据下面提供的事实，完成光对鼠妇生活影响的探究活动.如果你搬动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一种叫鼠妇的小动物，当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，据此事实，回答下列问题：

(1)根据以上事实，你发现并提出了什么问题?

(2)根据你提出的问题，你又作出??怎样的假设?

(3)为了检验你的假设是否正确，你应该设计一个__实验，如果在实验用的铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上__这样就形成了__和__两种环境，__在这里是变量.

(4)某组同学在实验过程中记录了如下数据：

根据以上实验结果，你能得出什么结论__________.;填空题

香蕉营养丰富，是人们非常喜爱食用的一种水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现，夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来果蝇，另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如图所示

(1)在同学们的实验方案中，实验中的变量是糖溶液的香味和__;设计甲、乙两种瓶子的目的是形成__。

(2)甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的在于确保变量是__。

(3)同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是__。

(4)仅根据同学们的实验方案及实验结果，你得出的结论是__。;谢谢聆听