原创力文档- 1、本文档共12页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《一年级上册语文园地五》教案
【教学目标】
1.识记5个生字；能发现各组词语的排列规律，并尝试运用有关词语。
2.发现草字头和木字旁所代表的意思，初步感知偏旁表义的构字规律。
3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音，鼻音和边音。
4.了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，能按规则正确书写。
5.朗读、背诵《悯农（其二）》，懂得要爱惜粮食。
6.和大人一起读《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。
【教学重难点】
1.在识字学词中发现词语的排列规律，感知汉字的构字规律。
2.对阅读有兴趣，了解故事内容，尝试续编故事。
【教学准备】
1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课时预习卡。
2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件、拔萝卜歌曲。
【教学课时】2课时
第1课时
【课时目标】
1.联系生活经验，识记5个生字。能发现各组词语的排列规律，并尝试运用有关词语。
2.初步感知偏旁表义的构字规律，复习巩固生字。
3.区别平翘舌音、鼻音和边音，读准字音。
【教学过程】
板块一创设情境，激趣导入
1.画外音导入：孩子们，在《喜羊羊与灰太狼》这部动画片中，你最喜欢哪只小羊呢？我们今天就分成老村长、美羊羊、沸羊羊和喜羊羊四个小队进行“羊羊小队PK赛”。大家有信心取胜吗？那我们就出发吧！
2.翻查课本，了解板块。
（1）了解比赛内容：我们今天要进行哪几个项目的比赛呢？请同学们翻开课本看看。
（2）学生汇报。
预设：有识字加油站、我的发现、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读这几个项目。
（3）宣布比赛规则。
比赛内容：这几个项目就是我们今天要比赛的内容。
比赛规则：每闯关一次并且胜利的小组加10分。
【设计意图】用学生耳熟能详的故事导入课题，用比赛的形式激发学生的学习兴趣。通过了解比赛项目，让学生翻读课本，了解语文园地中的板块内容。
板块二学习词语，发现规律
1.趣味识字。
（1）激趣：“羊羊小队PK赛”现在开始！让我们一起来到第一关。
（2）学习第一组词语。
课件出示：
上午下午晚上
①指名读词语，正音。
②引导：你发现这些词语都是表示什么的呀？
③识记“午”。猜谜语：不出头的牛。猜猜是什么字？
④识记“晚”。组词：傍晚、夜晚、晚霞、晚餐。
（3）引导：表示时间的词语还有很多。你们看——
课件出示：
昨天上个月去年
今天这个月今年
明天下个月明年
①分组指名读，提示：“昨”是平舌音，“今”是前鼻音，“年”是鼻音。
②出示词语卡片，开火车读。
③读词语“昨天”。
引导：你有什么好方法记住“昨”字？（换一换：作——昨）
出示“晚”和“昨”，引导：你有什么发现？它们为什么都有日字旁呢？（日字旁的字大多和时间有关）
④读词语“今年”。
出示“年”和“车”，比较：这两个字有什么不同？
2.引导发现。
（1）出示四组词语，四个小队依次轮读。
（2）提问：你发现这四组词语有什么共同特点？
预设：这些词语都是表示时间的；每一组词语都是按时间顺序排列的；四组词语的排列是按“时—天—月—年”排列的，时间由短到长。
3.了解词语关系。
（1）师生问答。
昨天是星期几？今天是星期几？明天是星期几？
上个月是几月？这个月是几月？下个月是几月？
（2）小队间互问互答。
4.排列词语顺序。
以小组为单位，给打乱顺序的12张词语卡片重新按时间由短到长排序，比一比哪个小组排得又快又正确。
5.教师小结闯关情况。
【设计意图】教学“识字加油站”这一板块时，指导学生通过词语识字，发现各组词语的共同特点及排列规律，了解时间词语之间的关系。
板块三归类识字，发现规律
1.激趣导入。
上一个板块我们认识了一些与时间有关的字，这一板块我们又将学习另一类字，一起来看看吧！
2.提问：谁能把这8个字分成两类？为什么这样分？（草字头的字分一类，木字旁的字分一类）
课件出示：
花草树林莲苹桃桥
3.引导：学习小伙伴有了新的发现，听听他是怎么说的。（课件出示课本第76页泡泡提示）
4.提问：很多木字旁的字都和树木有关，“桥”字为什么会跟树木有关？
5.引导发现：草字头的字跟什么有关呢？（和草本植物有关）
6.拓展。猜一猜：下面两组字分别和什么有关？
课件出示：
鸡鸭明昨晚
7.教师小结：瞧！我们的汉字多有意思。我们在今后的学习中，要多留心相同偏旁的字，这样就能找到汉字的构字规律，成为识字小达人！
【设计意图】把学过的生字根据偏旁进行归类，引导学生自主发现，初步感知汉字形旁表义的特点，再拓展其他同一偏旁的汉字，让学生猜测偏旁表示的字义。
板块四练习认读，辨析音节
1.过渡：我们继续往森林里面探索，老师相信你们有一双会发现的眼睛。
（课件出示课本第76页“字词句运用”）
课件出示：
nǐ
文档评论（0）