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幼儿园中班语言教案《小熊冒泡泡》含反思
【活动目标】
1、观赏故事，对饮料所产生的气泡产生奇怪心。
2、学会叙述故事中的重点语句（肚子里有气泡会飘起来的情形）。
3、初步感知气体会使物体变轻并漂移起来。
4、通过教师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。
5、萌发对文学作品的兴趣。
【活动预备】
1、小熊玩具。
2、两只透亮的玻璃杯、汽水(雪碧)、白开水。
【活动过程】
1、教师将汽水、白开水倒入透亮的玻璃杯，引导幼儿观看两者的区分。
提问后小结：汽水有泡泡，喝到肚子里会有气，会打嗝。白开水没有气，喝了不简单打嗝。
2、教师出示小熊玩具，启发幼儿大胆设想小熊喝了超级汽水的结果。
提问：有一天，小熊吉米喝了许多超级汽水，结果会怎么样呢？
3、结合挂图，引导幼儿完整观赏故事。
提出要求：仔细听，故事的名字叫什么，故事讲一件什么事？小熊喝了超级汽水，怎么样了？
引导幼儿结合自己的体验，理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡。会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气（泡泡），才降了下来。
4、师结合挂图再次叙述故事。
重点指导幼儿描述肚子里有气泡会飘起来的情形。
5、教师以较慢的速度有感情地叙述故事，启发幼儿把自己想象成小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂移，最终打嗝降落的过程。
教学反思：
在活动中大局部幼儿表现积极，但无视了力量弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。
小百科：气泡广泛存在于自然界和工业过程中，由于其实际应用的重要性，气泡形成的讨论已经引起了许多科学家关注，并且在上个世纪就开头进展了大量的讨论。气泡在锐孔上生成和脱离时，伴随着外形变化和体积变化，并且时刻影响着四周的流场变化。
中班语言教案《小熊冒泡泡》含反思这篇文章共1832字。
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