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幼儿园中班语言教案《小猴子掰玉米》含反思
【活动目标】
1、学习理解故事，引导幼儿感受故事意境，萌发对故事的兴趣。
2、能大胆创编动作，并积极参加故事表演，提高幼儿的自信念及想象力。
3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
4、幼儿活动时遵守秩序的观念。
【活动预备】
故事音乐、录音机、图片、动物头饰等。
【活动过程】
一、导入：引出故事的仆人翁“小猴子”，出示小猴图片及仿照小猴子。
二、观赏故事：提问幼儿故事里的情节，加深对故事的理解。
师：小朋友，故事里你们听到了什么？有谁呢？在干什么呢？
幼：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子。
三、以问答方式嬉戏引出图片。
师：“刚刚故事里面，小猴子首先到了什么地方？”让幼儿依据自己的印象，学会结合内容找到图片的挨次并复述故事内容。
（玉米地里桃子树西瓜地里兔子）
四、结合故事内容，鼓舞幼儿大胆创编动作及表情，稳固理解故事内容。
五、通过嬉戏，让幼儿进一步加深对故事的理解。
六、活动完毕
总结：
这个故事告知了我们“做事情要一心一意，不要三心二意”的道理。
活动延长：
请幼儿课后把故事的情节简洁地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进展共享。
附故事《小猴子掰玉米》
有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，观察玉米结得又大又多，特别快乐，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它观察满树的桃子又大又红，特别快乐，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它观察满地的西瓜又大又圆，特别快乐，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，观察一只小兔蹦蹦跳跳的，真得意。它特别快乐，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。
小百科：猴子。是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑兴旺，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾(指)分开，大拇指敏捷，多数能与其他趾(指)对握。包括原猴亚目和猿猴亚目。猴并没有形成一个自然群组，现存并所知的有264种猴。
中班优秀语言教案《小猴子掰玉米》含反思这篇文章共2372字。
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