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幼儿园中班美术教案《青蛙》含反思

一、活动目标

1、学习用几何图形画青蛙的方法。

2、进展观看力以及大胆作画力量。

3、提高参加美术活动的兴趣。

4、能依据需要自由地选择绘画材料进展作画，体验欢乐的情感。

5、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

二、活动预备

范画一幅、纸、彩色笔。

三、活动过程

（一）导入活动，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友还记得《小青蛙》这首歌曲吗？我们一起来唱一下好不好？（师幼一边唱歌一边表演小青蛙）

（二）提问题，引入主题

1、师：小朋友唱得真好，那么在刚刚的歌曲中，描述的是小青蛙的样子，谁能告知教师，小青蛙长什么样子?

幼甲：小青蛙有大大的眼睛，宽宽的嘴巴。

幼乙：小青蛙有绿绿的身子。

幼丙：小青蛙有四条腿。

师：小朋友对小青蛙观看得可真认真的，那么他的四条腿都是一样的吗？

幼：不一样。

师：有什么不一样？

幼：前腿短，后退长。

2、师：小朋友，我们跟着爸爸妈妈去小河边、田野里，你们有没有看到过小青蛙？那小青蛙是怎么叫的？

幼：呱呱呱。

师：它走起路来是怎么样的？

幼：一蹦一跳的。

3、师：一蹦一跳是什么样子，今日教师想请几个小朋友上来表演一下，谁情愿上来？（请两位幼儿上来表演小青蛙走路）

4、师：刚刚，小朋友都说了，小青蛙有大大的眼睛，宽宽的嘴巴，绿绿的身子，前腿短、后腿长。看来小朋友对小青蛙特殊的了解了，但是教师还想考考你们，小青蛙有一个特别厉害的本事是什么？

幼答：帮忙庄稼捉害虫，帮忙农夫伯伯捉害虫。

5、教师总结：小青蛙把全部的害虫都吃了，农夫伯伯是不是大丰收了，那么这么得意的小青蛙，我们小朋友喜爱不喜爱？（幼答：喜爱）教师也喜爱这样勤劳得意的小青蛙。既然小朋友这么喜爱小青蛙，今日，教师请小朋友来画这只得意的小青蛙，来，咱们先来看看这只小青蛙。

（三）出示范例，引导幼儿观看。

1、教师示范讲解青蛙的画法

师：看，这是小青蛙的身子？教师拿着什么？（幼答：三角形，同时消失三角形贴在旁边黑板上）

椭圆形是小青蛙的两条腿。（出示两个椭圆形）圆形是小青蛙两只大大的眼睛。(出示两个圆形)看，一只小青蛙就出来了。

问：这只小青蛙都是有什么外形拼成的？（幼答）

2、师：小朋友说的真好，现在教师再用线条给小朋友们展现一下，（在黑板上用简笔画画一只青蛙）小青蛙在干什么？（蹲着）教师画的小青蛙蹲在什么上面？（幼答：蹲在荷叶上面。）对，按教师画的小青蛙就蹲在荷叶上面，看着上面蓝蓝的天。

3、师：现在请小朋友用你灵活的小手，发挥想象力，把你所想象的小青蛙画在纸上。

（四）幼儿开头作画，教师巡回指导。

1、鼓舞幼儿大胆想象，添画相关景物。

2、提示幼儿留意画面位置。

（五）展现作品

请几位幼儿上台展现，引导幼儿观看作品教师赐予简洁的评价，然后把画

贴在黑板上。

四、活动完毕

1、评价

2、总结

教学反思：

孩子内心有着众多的想法，他们不与成人相全都，当他们想表达心中的想法的时候，我们应当多鼓舞他们，多赐予孩子们以表达和想像的空间，多鼓舞他们抒发内心的想法。在区域活动中，我给孩子们供应了更多的作画材料，让他们想怎么画就怎么画，让他们充分发挥自己的想象，画出自己内心的想法。

小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

中班美术教案《青蛙》含反思这篇文章共4022字。