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幼儿园中班美术教案《蝴蝶》
活动目标：
1、学会用艳丽的颜色进展对蝴蝶不规章地涂色。
2、对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的洁净。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法对蝴蝶进展装饰。
4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
活动预备：
油画棒，画纸，蝴蝶图片。
活动过程：
一、故事导入，激发幼儿兴趣。
1、以故事导入，引出主题
2、说说自己对蝴蝶的熟悉
师：漂亮的蝴蝶在花丛中飘舞，可是突然来了一场大雨，一阵大风把蝴蝶翅膀折断了，没有了翅膀该怎么办？
师：你看到过什么样的蝴蝶？
二、出示图片，进一步稳固对称的特点与方法。
1、观看蝴蝶翅膀的特点
师：请你认真看，蝴蝶的翅膀有什么特点？
2、教师总结：留意蝴蝶翅膀的对称性
三、幼儿操作，教师指导
1、幼儿自由创作
2、教师巡回指导
四、展现作品，选出最喜爱的蝴蝶。
1.幼儿观看做品，说说谁制作的蝴蝶最好看？你最喜爱哪只蝴蝶？为什么？
2.幼儿相互观赏作品。
3.教师总评。
五、总结评价,完毕活动
1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,留意贴出不同的角度。
2、引导幼儿观赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹\颜色和整体感受方面进展谈话。
3、引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中仿照飞的动作。
活动延长
今日我们学习了一种新的作画方法（转印），那我们还可以用这种方法来画什么呢？
活动反思
本次活动，我首先创设了情境进展引导，激发了幼儿活动的热忱。之后通过让幼儿观看蝴蝶图片，让幼儿发觉蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的熟悉后，教师进展了示范画，示范操作的时候，我教育幼儿绘画时留意左右对称，并提示幼儿选择不同的颜色，在个别幼儿示范画时，幼儿感知了对称画的特点，大局部幼儿对于对称的理解都比拟好，刚开头时幼儿不会用言语表达，只能说出“两边的一样的”，通过引导后，幼儿知道了对称这一概念。从幼儿的绘画作品看，幼儿对“对称”把握的还是比拟好的，目标达成率也很高，但少数幼儿还需要重新熟悉。
总之，通过各种感官，幼儿亲自动手，动脑去尝试，探究，并发觉问题，享受活动和胜利的乐趣，我觉得，幼儿通过绘画活动不仅能获得绘画学问的技能，更重要的是让幼儿在自主活动学习中去探究，去尝试，培育他们仔细探究以及急躁细致的学习习惯，增加学习兴趣。
小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大局部分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。
中班美术教案《蝴蝶》这篇文章共2934字。
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