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2024年英语教研组工作总结范文

新的英语课程标准对英语学科的进展提出了崭新的要求，这需要

我们深入研习理论，更新教育理念和知识架构，提升个人的综合能

力，以适应时代发展的需求。在教学实践中，我们倡导每位教师致力

于“三创新”——创新课堂设计，坚持以学生的发展为中心；创新教

学方法，推动教学活动从“教”向“学”的转变，切实提升每一分钟

的教学效果；创新教学手段，运用现代教育技术革新英语教学。

一、强化教学专业能力提升教师素养

1.持续学习，提高业务能力英语组全体教师致力于阅读相关英

语教育书籍，提升专业能力。同时，我们组织了一次教学经验分享

会，教师们毫无保留地交流了他们的成功教学经验，吸取长处，提升

了教师的教育教学水平。

2.规范备课，结合集体与个人备课备课是确保优质教学的关

键。备课时，我们会明确每个单元的教学重点、难点、疑点，基本习

题和推荐的教学方法。我们鼓励教师制作课件，利用多媒体辅助教

学，充分利用所有优质资源，实现教学资源共享。

二、积极进取，无私奉献教师们有的身兼多科教学，有的工作负

担繁重，但都能任劳任怨，始终以学校大局为重。全体教师克服困

难，积极进取，展现出无私奉献的精神，高效优质地完成了学校赋予

的各项任务。英语组全体教师相互鼓励，紧密合作，充分体现了团结

协作、共同进步的团队精神。

三、举办课外活动，激发学生学习热情课外活动是重要的教学辅

助方式，有助于拓宽知识视野。我们有计划、有组织地开展各种适合

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学生语言水平和年龄特点的课外活动，激发学生的学习热情，培养兴

趣。我们开设的交际英语校本课程受到了学生和家长的广泛欢迎。

四、执行教学常规检查，确保教学质量本学期，我们对教师教案

和学生作业的批改情况进行了多次检查，及时提供反馈，以确保教学

质量。

总结，本学期，英语组教师始终致力于提升自我素质，以高标准

严格要求自己，教育教学工作取得了显著的成效。然而，我们清楚地

认识到，我们的工作中还有许多需要改进和提升的地方。在未来的日

子里，我们决心再接再厉，全力以赴，为提升学校英语教学的各方面

水平而努力。

2024年英语教研组工作总结范文（二）

一、教师专业发展要求

为确保英语教师队伍的专业素养与教学能力的提升，科组特制定

以下规定：每位英语教师需至少参与专业业务案例学习____篇(次)，

并详尽记录学习内容、心得体会及所获成果。学校将实施定期检查制

度，以审阅学习记录本，确保教师学习的深入与有效性，不断为教学

注入新的活力与知识。此外，还将定期检查教师的教学准备及学生作

业等教学常规情况，以维护教学质量。

二、教学研究与教师成长

提高教学质量始终是教育的核心目标。为实现此目标，教师需以

教学质量为中心，学校则需全心全意服务于学生。具体措施如下：

1.深入贯彻新课标精神，运用先进教育教学理念指导教学实践。

持续开展《课标(____年版)》的学习活动，摒弃落后的教学观念与方

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法。教师需深入研究本年级教材教法，并拓展至整个小学阶段的教材

体系，以全局视角把握教学内容与编排理念，灵活运用新教材。

2.以“精讲多练、精讲善练”为研究重点，深化“高效课堂”研

究。高效课堂的构建需系统规划，而适量的练习是形成解题技能与能

力的关键。因此，我们将以此为重点，大力开展研究，推动英语高效

课堂的构建。

3.积极开展课改研讨活动，以新观念指导公开课教学，追求“扎

实、有效、高效”的教学效果。教研活动将以听课、交流、反思为流

程，通过公开课展示、听课评议、课后反思等环节，共同改进教学方

法，深化教学改革。

4.强化“培优补差”工作，并高度重视毕业班英语教学。在关爱

后进生的同时，关注优生的成长需求；毕业班英语教学质量直接影响

学校声誉，需加大力度予以保障。

三、加强校本科研力度

1.继续深化与完善已结题的校本Phonics教学科研课题。各教师

应持续学习并运用Phonics教学理念，结合PEP小学英语教材目标，

在日常教学中渗透自然拼读教学，培养学生“看词读音”的能力，使

之