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过新年课件（范本9篇）

教案课件是教师上课中极为重要的一个工具，然而其内容也必须

要十分完备。只有充分准备好教案课件，才能够使课堂教学效果达到

预期。那么，一个好的教案课件应该具备哪些特点呢？在您阅读本文

后，将会为您呈现“过新年课件”，相信它会对您有所启发！

过新年课件【篇1】

元旦是什么意思呢？元就是开始的意思，旦就是第一天，元旦就

是新年的第一天，小朋友你知道了吗？

活动目标：

1、了解一月一日元旦是新年的第一天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

活动准备：

旧挂历、新挂历、布做的龙二三条。中华风俗CD片。

活动过程：、

1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声砰的声音，

请幼儿猜猜：老师刚才表演的是什么？

问幼儿：鞭炮声让你想到了什么？

2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮

师：过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？（出示图片）

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，

了解一月一日是元旦就是新年的第一天

4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。

问：今年的生肖是什么呀？明年是什么呀？

欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师：老师和小朋友一起来学唱新歌。

6、耍龙灯。

老师在小朋友唱歌时出示龙灯引起幼儿兴趣。

问：这是什么呀？它有什么用呀？

我们也来耍龙灯好吗？

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二三次

7、结束。

师：我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？

带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。

过新年课件【篇2】

主题目标:

为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有

机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎

接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的

庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手

布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢

会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

主题来源:

新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举

国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身

边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快

乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题.

具体预设方案如下:

主题网络图:

主题资源：迎接新年的录像及VCD片等，在幼儿园中进行活动，

家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.

第一部分熟悉新年

活动目标：

1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意

义。

2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。

3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

谈话：认识新年

活动准备：

新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。

活动过程：

1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?

2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、

蒸各式馍馍、包饺子等)。

3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了?

活动名称：儿歌《新年》

活动目标：

1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见

的过年形式。

2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

活动准备：

儿歌《新年》，新年录像

活动过程：

一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快

的气氛。

1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事

情呢?

2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)

3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升：过

新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃