浙教版八年级科学上册第1章水和水的溶液第7节水资源的利用开发和保护课件.ppt

浙教版八年级上册第1章水和水的溶液第7节水资源的利用、开发和保护工业水循环节约用水水的回收利用ABCDC12345678910A.地球上淡水资源很多，不需要珍惜水资源B.用淘米水浇花C.工厂废水不经过处理直接排放到湘江D.向湘江中乱扔垃圾B12345678910DA.科技水平越来越高B.水污染越来越严重C.降水越来越丰富D.地下水越来越少12345678910A.地球上总的水量多，淡水少B.我国水资源总量多，人均淡水量少C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D.生活中接触的纯净水多，水溶液少D12345678910A.地球上的淡水资源中最重要的是海水B.陆地淡水目前人类都可以大量使用C.冰川水属于海水D.地球上的淡水资源是有限的D12345678910【点拨】地球上的淡水资源中最重要的是陆地淡水，冰川

水属于淡水资源，陆地淡水目前人类不是都可以大量使用

的，要节约使用，淡水资源是有限的。123456789106.随着人们环保意识的日益提高，节水型洁具逐渐进入百姓

家庭。所谓节水型洁具，是指每一次耗水量在6L以内的

洁具。某家庭新安装了一套每次耗水量为5L的节水型洁

具，而原有的洁具每次耗水量为9L。若该家庭平均每天

使用这套洁具10次，每月以30天计算，那么每月可节约用

水kg，这些节约的水又可供这套节水型洁具冲

洗次。(ρ水＝1×103kg/m3)120024012345678910【点拨】先计算每次节水的体积，再利用公式m＝ρ水V求

出每次节水的质量，进一步求出每月节约水的质量；已知

新洁具的耗水量，根据公式m＝ρ水V可求每次用水的质

量，从而求出节约的水可供这套节水型洁具冲洗的次数。

故计算如下：ρ水＝1×103kg/m3＝1kg/L，30×10×(9L

－5L)×1kg/L＝1200kg，1200kg÷(5L×1kg/L)＝

240(次)。12345678910AA.从水循环角度来讲，“长江三峡紧急放水”是对地表

径流这一环节施加影响B.从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大

的是河流水C.人们可以用冰进行人工降雨来缓解局部干旱问题D.我国水资源的空间分布特点是东多西少，北多南少12345678910A.图中环节②代表水汽输送，环节③代表降水B.水会不断地循环，无需提倡节约用水C.地球上的水，大部分以气态形式存在于大气中D.水循环中，水仅在固液两态之间相互转化A123456789109.为建设美丽浙江，浙江省政府将“五水共治”作为全面深

化改革的重点改革项目。(1)“五水共治”是指“治污水、防洪水、排涝水、保供

水、抓节水”。下列做法与“五水共治”行动不相符

的是(填字母)。BA.禁止直接排放生活污水B.大量使用洗涤剂C.发展生产工艺无害化D.及时拧紧水龙头12345678910【点拨】(1)禁止直接排放生活污水与“五水共治”行动相符，A错误；大量使用洗涤剂会造成水体富营养化，这与“五水共治”行动不相符，B正确；发展生产工艺无害化与“五水共治”行动相符，C错误；及时拧紧水龙头属于抓节水，与“五水共治”行动相符，D错误。故选B；12345678910(2)小科是一个科学迷，在观看了野外求生的电视节目

后，自己也试着自制净水装置，在较大容器内装有天

然水，中间放置另一相对小一些的容器，在大容器上

方用保鲜膜封上，将一枚硬币置于保鲜膜上恰好停留

在小容器的正上方，然后将装置置于烈日底下，一段

时间以后，小容器内获得了纯水。12345678910小科利用这个装置获得纯水的过程中，运用的主要方

法是(填字母)。A.蒸发B.过滤C.沉淀D.蒸馏D12345678910【点拨】(2)在大容器上方用保鲜膜封上，并将一枚硬币置于保鲜膜上恰好停留在小容器的正上方，然后将装置置于烈日底下，一段时间以后，小容器内获得了纯净的水是利用水蒸发变为水蒸气，水蒸气冷却变为水，属于蒸馏的过程，所以利用这个装置获得纯水的过程中，运用的主要方法是蒸馏。故选D。1234567891