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幼儿园大班语言公开课教案《飞机》及教学
反思(最终五篇)
第一篇:幼儿园大班语言公开课教案《飞机》及教学反思
《大班语言公开课教案《飞机》含反思》这是优秀的大班语言教案
文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班语言公开
课教案《飞机》含反思!
活动目标:
1、激发幼儿学习汉字的兴趣。
2、学习儿歌,培养幼儿记忆力。
3、认识汉字“飞机”。
4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
1、挂图一幅,上有一直升飞机,机舱内坐一小弟弟。
2、玩具飞机一架。
3、儿歌写于黑板,纸遮住。(飞机飞机,飞高飞低。飞机肚里,
有个弟弟。弟弟弟弟,坐着飞机,飞上蓝天,钻进云里。)
4、字卡“飞机”,已识汉字“飞”。
活动过程:
一:出示玩具飞机,引出汉字“飞机”(字卡贴于飞机背面)
1、大班幼儿表演,手里拿一架玩具飞机飞进教室。
2、幼儿观看玩具飞机,师操纵飞机,一会儿飞得高,一会儿飞
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得低。师:这架飞机娃娃可真调皮,一会儿飞得高高的,一会儿飞得
低低的。飞机娃娃还带来里一个好朋友呢!看看它是谁?(幼儿辨认,
引导幼儿辨认“飞”)原来是字宝宝“飞机”(取下来),大家向飞机
字宝宝问好:飞机你好!给飞机字宝宝照个相!
3、小朋友把眼睛闭上,调皮的飞机字宝宝要和小朋友捉谜藏(字
卡藏于儿歌处)我们等会儿把它找出来。
二、学习儿歌
1、师手拿飞机,做飞高飞低的动作,幼儿观察,师引导说出:
飞机飞机,飞高飞低。
2、出示小朋友坐飞机的挂图,师:看看又飞来了一架飞机,是
谁跑到了飞机的肚子里面去了?引出儿歌第二句:飞机肚里,有个弟
弟。
3、师:弟弟坐着飞机,飞到哪儿去?(幼儿自由发言,师引导观
看蓝蓝的天空和白云,学习儿歌第三句:弟弟弟弟,坐着飞机,飞上
蓝天,钻进云里。)
4、完整教读儿歌两遍,幼儿看挂图自读一遍。
三、复习认识汉字“飞机”
1、师:刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了,现在我们来看它藏
好了没有,找不找得到它的好朋友(将遮的纸拿开,取出字卡飞机,
幼儿认读。然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字,并用红粉笔圈出来。)
2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字,认读儿歌,朗诵儿歌。
四、发展幼儿语言
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1、复习念儿歌,幼儿根据内容创编动作。
2、师:刚才儿歌里说飞机有时候飞得……有时候飞得……(让幼
儿说出高和低,飞机飞得高,飞机飞得低等等。)
3、师:是飞机在哪里飞?(幼儿语言:飞机在天上飞,飞机在蓝
天上飞,飞机飞在高高的蓝天上等等,要求幼儿把话说完整。)
4、小朋友想坐飞机吗?你想坐什么样的飞机?
五、介绍飞机的种类:战斗飞机、制胜飞机、客机……小朋友还
会折纸飞机。
六、巩固念儿歌,识字飞机,请小朋友折纸飞机。
教学反思:
根据对教材的分析,其实在阅读这本图画书的同时,我们有很多
的活动可以开展。有趣的名字、我的家人、我的朋友等等。考虑到本
次活动是第一课时,因此将教学活动的重点放在能够大胆表述并体会
画面中人物的特征或喜好与动物间的对应关系。本书的画面内容十分
丰富,有些细节也非常有趣。因此,需要孩子们发现这些细节,并且
与故事的发展联系起来,大胆地进行猜测与表达。所以将教学活动的
难点放在交流、拓展图书内容,连贯、完整地讲述自己对图画书的理
解上。整个活动的设计,由局部到总体,由浅入深,带着幼儿一步步
地理解画面和故事内容,接着又让幼儿回到现实生活中去,以新的视
角发现自己的特征、喜好,并能用相似的一种动物来做比喻,尝试用
“我是……,是个男孩子(女孩子),其实呢……”的句式来表达。
将活动推向**。最后以故事的结尾做为整个活动的结尾,再一次让孩
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子们体会了图画书诙谐、有趣的风格。而延伸制作图书的环节一定会
激起孩子们进一步用语言表达的愿望。
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