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幼儿园中班语言优质教案《我的开心法宝》含反思
【教学目标】
1、感知人的多种心情，能与同伴沟通、共享让自己快乐的方法。
2、愿意用语言、动作等来调整自己的心情。
3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
4、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
教学重点：表述不同表情的心情。
难点：调整不良心情的方法。
【教学预备】
课件、视频转换仪、幼儿画册。
【教学过程】
一、感知人的多种表情
1、从幼儿自身说起
提问：小朋友，你们有快乐、难过、生气的时候吗?请你说一说这个时候，你的表情是怎样的?
教师逐一说不同的心情
2、观看课件，感受不同的心情
师：(1)小朋友，你们看看，这些小朋友他们是什么心情?你是怎么看出来的?
(2)除了这些，我们还会有什么样的心情和表情呢?
二、沟通快乐法宝，排解不开心心情
1、组织幼儿沟通自己排解不良心情的方法
提问：我们有了不快乐的事，你是想什么方法让自己快乐起来的?
2、阅读《幼儿画册》中“我的快乐法宝”相关内容
提问：(1)画册中的小朋友是怎样让自己快乐的?(2)你还有什么方法?
3、观赏《表情歌》，引导幼儿用动作表现心情
提问：当你快乐时，你会怎么样?当你生气时，你又会做什么动作?
三、完毕活动
小结：当我们有了不良的心情时要想方法让自己尽快欢乐起来，不要老是想着不快乐的事。
教学反思：
此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。
小百科：法宝是意为佛教心法、规章、才智和修行解脱法门，道教意为长生法门。宝，佛教意为才智的结晶，道教意为诀窍。后来，演化成了神话传奇中能降妖伏魔的珍宝。根本释义(1)能产生非凡的效果或奇迹般威力的奇妙珍宝。
中班语言优质教案《我的快乐法宝》含反思这篇文章共1853字。
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