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幼儿园中班美术教案《热气球》含反思
活动目标：
1、尝试用艳丽的颜色和不同的图案，运用所学技能装饰热气球，体验自己进展创作的欢乐，感受装饰画的颜色美。
2、在感受颜色美的同时，了解热气球的外形和用途。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。
4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动预备：
1、多媒体课件，范画一幅，水彩笔。
2、幼儿操作材料。
活动过程：
1、猜谜导入：一个大气球，倒挂在天空。随风飘万里，世界各国游。
2、师出示热气球图片：小朋友们，今日教师就带来了这个很新颖的事物。你能说说它长的什么样子吗?它是做什么用的呢?
小结：这是热气球，它由球囊、吊篮和加热装置三局部构成。热气球有着悠久的历史，十八世纪，法国人制造出第一个热气球。多数热气球作为盛大节日的点缀，当一些节日降临的时候，许多地方都可以看到不同颜色的热气球。(播放幻灯片)现在热气球作为一个体育工程正日趋普及，人们驾驶热气球来参与竞赛，我国目前已有100多个球，胜利的举办了屡次热气球竞赛。
3、创设情境，激趣。
(1)师：我刚收到一条短信，有一场热气球竞赛想邀请小朋友们去参与，你们想不想去?这个热气球竞赛有个要求，需要小朋友们自己设计一个美丽的热气球，你们有没有信念?
(2)争论：怎样来设计一个美丽的热气球呢?(出示热气球图片)热气球儿最美丽?(它们有艳丽的颜色和漂亮的花纹。)
(3)观赏教师装扮的热气球，简洁讲解装饰方法。
①涂色装饰②点子装饰③印张装饰④花纹装饰
(4)提问：你想怎样装饰你的热气球呢?(幼儿自由答复)
4、出示气球图，幼儿创作。
(1)幼儿自选方式装饰热气球，教师巡回指导。
(2)帮忙力量稍差的幼儿完成作品。
(3)提示幼儿要选择艳丽的颜色。
5、展现幼儿作品。
幼儿相互评价，说一说你最喜爱谁的作品，为什么。
活动延长：
1、引导幼儿绽开想象并能用一段语言表达自己的想法：假如你乘上热气球，你最想去哪里?去干什么?
2、出示热气球手工作品，谈话：看，教师这还有一只热气球，你们看看他是怎样装饰的?用的什么材料?你们想不想试一试?下次活动我们一起做一做。
教学反思：
活动虽然上的不是很精彩，但是通过活动学到了许多，最重要的是课题组成员相互帮忙、团结协作的工作精神让我很感动，它会成为我努力工作最大的动力！
小百科：热气球（hotairballoon），是利用加热的空气或某些气体比方氢气或氦气的密度低于气球外的空气密度以产生浮力飞行。热气球主要通过自带的机载加热器来调整气囊中空气的温度，从而到达掌握气球升降的目的。1783年11月21日，蒙特哥菲尔兄弟完成人类首次热气球旅行。
中班美术教案《热气球》含反思这篇文章共2716字。
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