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幼儿园中班美术教案《仙人掌》含反思

活动目标：

1．尝试用手掌印画表现仙人掌，初步留意布局。

2．积极参加操作活动，感受趣味艺术活动的欢乐。

3．引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4．体验想象制造各种图像的欢乐。

活动预备：

学问阅历的预备：

1．发动家长回家带孩子去观看仙人掌，了解其根本形状特征。

2．组织幼儿玩手影嬉戏，丰富幼儿对手掌形状联想的印象。

3．以脚掌轮廓添画活动，帮忙幼儿理解联想与添画的方法。

教具、操作材料的预备：

1．PPT、电脑、电视机、KT板、轻松的音乐。

2．操作材料：幼儿人手一张8开彩纸横构图、绿色水粉颜料、水粉笔、调色盘、油画棒、抹布、护衣、吹风机等。

活动过程：

一、唤醒幼儿已有阅历，叙述仙人掌的形状特征。（结合PPT）

1．引导幼儿观看PPT，并说说仙人掌的形状特征。

师：这是什么？仙人掌是什么样子的？

2．教师简洁小结。

二、观赏范例，让幼儿初步了解本次活动的作画手法。

师：猜猜看，我是用什么方法画出来的呢？

三、结合PPT讲解手掌印画的作画步骤。

1．先用水粉笔蘸上绿色刷在小手掌上，轻轻的把小手掌印在纸的下方，留意！小手千万不要移动噢！

2．然后，一个接着一个的、重叠的连续印上手印。否则的话仙人掌就会掉下来的。

3．等颜料干后，用油画棒画上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色种上短短的小刺。每个仙人掌上的眼睛和嘴巴可以画得不一样，那么看上去就会很得意、很好玩。

4．仙人掌还会开花呢，我们就用喜爱的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花看，这株仙人掌长得怎么样了？很美丽吧！

四、布置作业

五、幼儿实践操作，教师巡察指导。

提示幼儿印画时要留意五指张开，不要将多余的颜料滴在画面上，留意保持桌面和画面的清洁。

六、相互参观，评价作品。（将幼儿作品摆放在KT板上）

师：小朋友，现在你们可以去看一看别人的作品，说一说，你喜爱哪一幅？为什么？

七、引发幼儿连续思索、探究。

1．师：今日我们学了一个新的本事，用我们的小手掌来印画。其实，我们的小手不止可以印画仙人掌，还可以印画很多别的东西呢！现在，我们一起来看看，别的小朋友用手掌印画了什么呢？（结合PPT）

2．我们班小朋友那么聪慧，以后我们再一起去试着印画一些更好玩的东西，好不好？

教学反思：

为了更好地提高幼儿的制造力，我让幼儿看了许多变化后的仙人掌图片，幼儿看到后特别感动，原来仙人掌可以变这么多东西呀，活动中幼儿的绘画兴趣也提高了不少。

小百科：仙人掌喜阳光、暖和、耐旱，怕严寒、怕涝、怕酸性土壤，适合在中性、微碱性土壤生长，pH值在7.0-7.5。为此家庭栽培仙人掌应选择放在有阳光的窗台上，并选翻冰良好的微碱幽巴沃砂质土为宜。

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