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武冈市新东中心小学科学实验报告单
学校班级实验者
时间2015.09.4实验名称观察一棵大树
实验目的用各种方法观察一棵树,并描述出来。
实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子
我的猜测:树的外形差不多,树皮都是粗糙的,树冠大小都相同
实我的实验步骤:1、我们观察了柏树树。
2、从远处看,一棵大树的形状。
3、从近处看。
验
观察到的现象:1、我们观察了柏树。
程2、树冠像一把伞。
3、树干是直的,用手摸感觉很粗糙。
4、树叶叶细小鳞片形,先端锐尖。
实验树都生长在泥土里,都需要水、阳光,都有树干、树冠和树根。但树冠小,树干
结论粗细,树皮摸起来有的光滑有的粗糙,结的果实不一样,叶片不一样。
疑问树的形状为什么各不相同
指导教师评定等级(含日期)2015.09.4
武冈市新东中心小学科学实验报告单
学校班级实验者
时间2015.9.7实验名称观察一棵大树
实验目的用各种方法观察一棵树,并描述出来。
实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子
我的猜测:树的外形差不多,树皮都是粗糙的,树冠大小都相同
实我的实验步骤:1、我们观察了雪松
。
2、从远处看,一棵大树的形状。
3、从近处看。
验
观察到的现象:1、我们观察了雪松。
程2、树冠圆锥形。。
3、树干是直的,用手摸感觉很粗糙。
4、树皮灰褐色,裂成鳞片
实验树都生长在泥土里,都需要水、阳光,都有树干、树冠和树根。但树冠小,树干粗
结论细,树皮摸起来有的光滑有的粗糙,结的果实不一样,叶片不一样。
疑问树的形状为什么各不相同
指导教师评定等级(含日期)2015.9.7
武冈市新东中心小学科学实验报告单
学校班级实验者
时间2015.9.14实验名称观察水生植物
实验目的水葫芦浮在水面上的原因
实验器材水葫芦和金鱼藻,一个水槽,一张记录纸
我的猜测:水葫芦和金鱼藻都能浮在水面上
实我的实验步骤:1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中,观察它们在水中的样
子,并画出简图。
2、剖开水葫芦的叶柄,我们会看到叶柄部位膨大的海绵体
验
观察到的现象
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