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一、指导思想
随着教育改革的不断深入,人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程,
学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成,缺少任何一
个方面,都会影响着教育整体功能的发挥,所以,幼儿园教育必须与杜会教育、家
庭教育相一致协调。为此,新学年,我园将以幼儿园园务计划为依据;以争创省级
示范园为目标;通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动,让家长
全面了解幼儿园的保教工作,了解幼儿教育目的、内容与方法,充分认识到为孩子
创设良好环境的重要性,并全面宣传科学家教知识,帮助家长转变教育观念,改进
教育方法,从而形成家园共育的良好局面,实现家园一体化教育。
二、工作目标
1、规范家长学校管理,健全家长学校机构和完善各项制度。
2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设,提高家长学校授课教师的专业水
平与管理人员的综合素质,提高办学水平。
3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法,扎实开展好常规工作。
4、深入开展家长学校课题研究,围绕课题创造性地开展工作,提高科研水平
与办学效果。
5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性,构建民主、和谐的家
园关系。
6、指导家长树立正确的教育观念,学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的
教育方法,为幼儿健康成营造良好的家庭教育环境。
7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源,为幼儿教育服务。
三、具体措施
1、注重家长学校的规范管理。
(1)注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作,期初认真制定详
细的工作计划,并扎实地组织实施,做好各类活动记载与督导小结,完善档案的收
集整理。
2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。
家长学校队伍建设关系着办学水平与效益,应创造各种学习机会与提供锻炼的
平台,让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训,开拓视野,增长见识,
丰富家教理论知识,并通过参与组织各种家庭教育活动,提高组织管理能力与授课
水平,大胆地、创造性地开展工作。
一、班级情况分析
幼儿情况分析:我班现有幼儿36名,其中男生20名,女生16名。从能力上
看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。
主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲;
对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯。在语言方面,幼儿对
早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、
唱歌、、节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均
有较为出色地发展。
但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行
为中,幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活、
学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够,尚未
全面落实到幼儿的活动中。因此,本学期重点:在常规中充分发挥游戏教育的优势,
结合我班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处,由于年龄特征和成
人的宠爱包办等,个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大
的差异,有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。
班内成员分析:我班三位老师,我作为班主任,工作经验已有4多年,工作
认真,能够勇于承担班里的各项工作(二、幼儿发展目标
(一)健康领域目标:
1、有节奏有精神地走,能灵活地向变速走。
2、听信号变队形,做早操。
3、知道换牙的卫生常识。
4、跑步姿势正确,会变速跑,躲闪跑和接力跑,会肩上挥臂投掷近距离目标。
5、养成正确的书写姿势。
6、能迅速有序的穿衣服,较熟练的整理床铺和自己的物品。
7、认识常见的安全标识,主动遵守社会基本规则,能主动维护公共场所卫生。
8、掌握安全使用生活用品,游戏材料和体育器械的方法。
措施:通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。
(二)社会领域目标:
1、初步了解集体与个人的关系,懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影
响。
2、认识解放军,初步理解战争、和平与人类生活的关系。
3、主动参加节日活动,感受浓厚的亲情,友情与民俗氛围。
4、尊敬长辈、关心同伴,主动照顾体贴他人。
5、了解社会中的多种规则,知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
6、认识
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