幼儿园中班语言云朵棉花糖教案范文.docxVIP

幼儿园中班语言云朵棉花糖教案范文_幼儿园中班教案

活动目标：

1.观看画面了解故事内容，能说出故事中的主要角色和内容。

2.尝试用“××！请你吃棉花糖！”的句式进展叙述。

3.愿意表达自己的理解，体验与朋友共享的欢乐。

活动预备：

课件、三只大小不同的老鼠图片、水果和动物图片、一团棉花、棉花糖。

活动过程：

一、激发兴趣。

出示棉花糖，提问：今日教师带来一样很好吃的东西，看看是什么呀？棉花糖像什么?

二、观赏课件，理解故事。

1.教师：好吃的棉花糖还有一个好玩的故事呢！

2.树林里有三只小老鼠，一只叫鼠老大，鼠老大，你好！鼠老大穿的什么颜色的衣服呀？一只叫鼠老二，鼠老二，你好！鼠老二穿的什么颜色的衣服呀？还有一只叫鼠小小，鼠小小，你好！鼠小小穿的什么颜色的衣服呀？

3.它们住在一栋楼房里，数一数有几层楼啊？鼠老大最胖，它住在一楼，鼠老二会住在几楼呢?的三楼住的是谁呢?

4.一天，鼠小小翻开窗子，一朵云飘进来了。鼠小小一把抱住白云，白云又轻又软。鼠小小抱着白云给鼠老二看，鼠老二说：“做个白云枕头吧！”睡上云朵做的枕头上有什么样的感觉呢?

5.鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看，你们猜一猜鼠老大想把白云做什么?穿上云朵做的棉袄感觉怎么样?

6.你们知道鼠小小想把白云做什么呢?

三、体验故事情节。

1.大家都同意了，三只小老鼠把白云放在草地上，一起来做云朵棉花糖，他们在云朵里加了糖和很多水果，他们会加些什么水果呢?

2.云朵棉花糖做好了，散发出一阵一阵的香味，小动物们闻到了云朵棉花糖的味道都来了，看看谁来了？边观看边说出他们的名称。

3.动物朋友们都想吃棉花糖，三只小老鼠会怎么做呢?教师示范分棉花糖，并说“××！请你吃棉花糖！”

4.那宝宝们谁情愿来帮小老鼠一起来分棉花糖啊？幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖，并学说“××！请你吃棉花糖！”

5.三只小老鼠只剩下一点棉花糖，可是他们还是很快乐，为什么呢？我们一起来问问他们：小老鼠，小老鼠，你们只吃了一点点棉花糖，怎么还这么快乐啊？

四、大家品尝棉花糖。

三只小老鼠做了好吃的云朵棉花糖，云朵棉花糖还会变魔术呢！瞧！它变成了小兔、爱心、小花！现在教师也来变一变，我会把云朵棉花糖变成什么呢？（边唱歌边发棉花糖）宝宝们！现在我们到教室里去看看教师还能把云朵棉花糖变成什么呢！

幼儿园小班上学期语言教案《云朵棉花糖》

活动目标：

1.喜爱听故事，能说出故事的主要角色和内容

2.尝试用完整的语言大胆的表达自己的想法

3.感受故事中与朋友共享的欢乐活动重难点：

仿照故事中的短句。

活动预备：

棉花、ppT课件、自制教具、棉花糖活动过程：

一、切入主题，叙述故事。

师：今日教师有一个好听的故事讲给大家，故事的名字叫做《云朵棉花糖》。教师讲故事前半局部，提问：故事里有谁?发生了一件什么事?

教师续讲故事。提问幼儿：三只小老鼠把棉花糖带到草地上，接着又发生了一件什么事?三只小老鼠是怎么做棉花糖的。引出共享。

二、体验故事情节，感受共享欢乐。

小老鼠把棉花糖共享给小动物，真是一件快乐的事情。（教案出自：）今日我们也一起和小老鼠来做棉花糖吧。出示三只老鼠图片，棉花做的云朵。

三只小老鼠把云朵带到了草地上，它们往云朵里加了一些糖果，又加了一些水果，有猕猴桃、菠萝，小朋友们，你想给棉花糖里放什么?(引导幼儿说：我想给棉花糖里加xx)棉花糖做好了，嗯，好香啊，闻到香味，小动物们都来了。我们看看谁来了。小动物们都来了，三只小老鼠打算把棉花糖分给它们吃，鼠老大说：我给小狗共享棉花糖鼠老二说我给小兔共享棉花糖小朋友们，你们也来帮忙小老鼠共享棉花糖吧。

三、教师小结，完毕活动。

三只小老鼠情愿把自己喜爱的东西与全部的好朋友一起共享，盼望小四班的珍宝们也能做一个喜爱共享的好孩子。今日教师也带来了2个棉花糖，我们回教室一起共享吧。

活动延长

与幼儿用橡皮泥学做云朵棉花糖

幼儿园小班下学期语言教案《云朵棉花糖》

活动目标

1.喜爱听故事，能说出故事中的主要角色和内容。

2.能够大胆想象并主动发表自己的想法。

3.能初步感受与人共享带来的欢乐。

活动预备

实物棉花、棉花糖、小老鼠头饰若干，枕头、棉衣图片，课件等。

活动过程

1.出示棉花，激发幼儿兴趣。