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幼儿园中班美术教案《美丽的雨伞》_教案幼儿园中班美术

活动目标：

1.了解孔雀的形状特征和生活习性。

2.尝试用各种彩纸剪贴装饰孔雀，会用重叠的方法粘贴。

活动预备：

1.孔雀的图片(梳理羽毛、展翅开屏等)

2.制作的孔雀图片一幅

3.各种纸张：彩纸、电光纸、挂历纸、皱纹纸等，剪刀，胶水。

活动过程：

1.了解孔雀的形状特征和习性。

(1)请幼儿说一说自己在哪儿见过孔雀，孔雀长什么样子。

(2)出示孔雀的图片，重点观看孔雀的尾羽、翎羽长得什么样子，了解孔雀的形状特征。

(3)出示孔雀梳理羽毛、展翅开屏的图片，了解孔雀的生活习性。

(4)幼儿自由仿照孔雀梳理羽毛和开屏的动作，增加对孔雀的熟悉。

2.引发幼儿给孔雀制作羽毛的兴趣，了解制作的根本材料和方法。

(1)教师出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼儿制作的兴趣，并请幼儿说一说教师是用什么材料制作的，猜一猜是怎样做的。

(2)请幼儿说一说还可以用什么材料进展制作。

(3)教师出示各种材料(电光纸、挂历纸、皱纹纸、卡纸、彩纸等)，和幼儿共同谈论怎样制作。(教案出自：教案网)如：每根羽毛上选择23种颜色的纸张，根据大小挨次重叠粘贴。

3.教师示范制作，重点讲解将三种颜色的纸根据大小挨次重叠粘贴的方法。

4.幼儿制作，教师巡回指导。

(1)提示幼儿当心使用剪刀，留意安全。

(2)将自己制作的羽毛粘贴在孔雀图片上。

5.展现幼儿作品，相互观赏。

让幼儿观看别人的作品，找出自己认为好的作品来。

幼儿园中班优秀美术教案《漂亮的瓢虫》

活动目标

1.初步了解七星瓢虫的形状特征，通过绘画形式表达表现。

2.愿意大胆添画背景，使画面更加丰富。

活动预备

1.瓢虫图片。

2.纸、画笔人手一份。

活动过程

一、谜语导入，感受瓢虫的形状特征。

1.今日教师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么?

谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵活。(是七星瓢虫)

2.帮忙幼儿梳理谜面。

小结：小朋友真聪慧，可以从七星瓢虫的外形和花纹猜出来。

二、瓢虫作品观赏初步了解七星瓢虫的特点。

1.七星瓢虫长得怎么样的?

小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角，背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿。

2.那瓢虫是益虫还是害虫呢?为什么?

小结：瓢虫特地吃蚜虫爱护庄稼，所以是益虫。

三.幼儿学画用绘画形式表现瓢虫的形状特征

1.七星瓢虫一家要去旅行，我们先来画画瓢虫爸爸，自己来画画家里的妈妈和孩子。

七星瓢虫是什么样的?

2.教师依据幼儿的答复绘画七星瓢虫。

添画：他们到哪里去旅行(草堆里、花园里、大树上)

3.幼儿集体绘画。

要求：把七星瓢虫的形状特征画出来。

观看要点：能否星瓢虫的形状特征画出来。

是否能添画背景。

4.共享沟通。

小结：七星瓢虫的一家可真得意，你们都画对了它们的背上有7个小圆点，头上的一对触角，六条腿是对称的，画好左边画右边。

四、活动延长：争论还有哪些是益虫。

你们还知道哪些虫是益虫呢?

幼儿园中班美术教案：漂亮的桃花

【活动目标】

1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大胆地表达自己的发觉。

2、尝试运用颜色、数字等记录方法记录桃花的形状特征。

3、观看了解桃花的形状特征，知道它在春天开放，是“报春花”之一。

【活动预备】

水彩笔记录纸、图片、桃花若干。

【活动过程】

1、出示桃花图片，提问：这是什么花？你在哪儿见过这种花？

2、找一找：哪里有桃花（假如有桃花，可带着幼儿到户外查找，鼓舞幼儿报告自己的发觉）。

3、自由观看桃花

——幼儿观看桃花的外形、颜色、花瓣的层数、香味、叶子等，教师巡回指导。

——按自己的方法记录观看状况（可用绘画、符号形式，也可用数字表示）。

4、沟通探究结果。

——依据自己的记录自由沟通。

——个别幼儿叙述：桃花是什么样的？（教师可视情从花、枝等形状特征及开放时间进展追问和引导，重点帮忙幼儿了解桃花是先开花后长叶的）

——共同争论：为什么人们喜爱把桃花称作“报春花”？

——师幼总结桃花的特