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数学的手抄报内容:初中数学的学习方法
数学的手抄报内容:初中数学的学习方法
如何养成良好的数学学习习惯,要养成哪些数学习惯,这都影响
你的数学学习情况。小编将为您带来关于数学的学习方法,从课堂到
课外,从学习到总结,多方位的为您呈现数学的学习方法。
“习惯是所有伟人的奴仆,也是所有失败者的帮凶。伟人之所以
伟大,得益于习惯的鼎力相助,失败者之所以失败,习惯的罪责同样
不可推卸。”由此可知,良好的数学学习习惯是提高数学成绩的制胜
法宝。良好的数学学习习惯有哪些呢?初中数学应该从课堂学习、课
外作业和测试检查等方面养成良好的学习习惯。
一、课堂学习的习惯
课堂学习是学习活动的主要阵地。课堂学习习惯主要表现为:会
笔记、会比较、会质疑、会分析、会合作。
1、会笔记上课做笔记并不是简单地将老师的板书进行抄写,而
是将学到的知识点、一些类型题的解题一般规律和技巧、常见的错误
等进行整理。做笔记实际是对数学内容的浓缩提炼。要经常翻阅笔记,
加强理解,巩固记忆。另外,做笔记还能使你的注意力集中,学习效
率更高。
2、会比较在学习基础知识(如概念、定义、法则、定理等)时,
要运用对比、类比、举反例等思维方式,理解它们的内涵和外延,将
类似的、易混淆的基础知识加以区分。如找出“同类项”和“同类二
次根式”,“正比例函数”和“一次函数”,“轴对称图形”和“中
心对称图形”,“平方根”和“立方根”,“半径”和“直径”,等
概念的异同点,达到合理运用的目的。
3、会质疑“学者要会疑”,要善于发现和寻找自己的思维误区,
向老师或同学提问。积极提问是课堂学习中获得知识的重要途径,同
时也要敢于向老师同学的观点、做法质疑,锻炼自己的批判性思维。
学习中哪怕有一点点的问题,也要大胆提问,不能留下知识上的“死
角”,否则问题就会积少成多,为后续学习设置障碍。
4、会分析一是要认真审题:先弄清楚题目给出的条件和要解答
的问题,把一些已知条件填在图形上,并将一些关键词做好标记,达
到显露已知条件,同时又挖掘隐含条件的目的。如做几何体时,将已
知的相等的角、线段、面积及已知的角、线段、位置关系等在图形中
做好标记,避免忘记。再如做应用题时,象“不超过”“不足”等字
眼,就暗示着存在不等量关系。只有弄清楚已知条件和所要解答的问
题才能有目的、有方向地解题;二是要认真思索:依据题目中题设和
结论,寻找它们的内在联系,由题设探求结论,即“由因求果”,或
从结论入手,根据问题的条件找到解决问题的方法,即“由果索因”,
或将两种方法结合起来,需找解题方法。要注意“一题多解”、“一
题多变”、“一图多用”、“一法多题”等,拓展思路,训练自己的
求异思维。
5、会合作英国著名剧作家萧伯纳曾经说过“你给我一个苹果,
我给你一个苹果,我们每人只有一个苹果;你给我一个思想,我给你
一个思想,我们每人就有两个思想了”,这足以说明合作、交流的学
习方式的重要性。我们主要的学习方式是自主学习,在独立思考的基
础上,要适时地和同桌交流意见。在小组学习期间,要积极发表自己
的观点和见解,倾听他人的发言,并作出合理的评判,以锻炼自己的
表达能力和鉴别能力。
二、课外作业的习惯
课外作业是数学学习活动的一个组成部分,它包括:复习、作业
等。
1、复习及时复习当天学过的数学知识,弄清新学的内容、重点
内容及难于理解和掌握的内容。首先凭大脑的追忆,想不起来再阅读
课本及笔记。在最短的时间内进行复习,对知识的理解和运用的效果
才能最好,相隔时间长了去复习,其效果不明显,“学而时习之”就
是这个道理。同时,要坚持每天、每周、每单元、每学期进行复习,
使复习层层递进、环环紧扣,这样才能在正确理解知识的基础上,熟
练地运用知识。
2、作业会学习的同学都是当天作业当天完成,先复习,后做作
业。一定要独立完成,决不能依赖别人。书写一定要整洁,逻辑一定
要条理。对作业要自我检查,及时改正存在的错误,
三、测试、检查的习惯
1、认真总结
测试、检查前,可以借助于笔记,把某一阶段的知识加以系统化、
深化,弥补知识的缺陷,进一步掌握所学知识。
2、认真反思
测试、检查后,通过回顾反思,查清知识缺陷和薄弱环节,寻找
失误的原因,改进学习方法,明确努力方向,使以后的测试、检查取
得成功。
良好的学习习惯是提高我们学习成绩的决定因素,
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