2024年沪教牛津版小学四年级英语上册全册教案.doc

全册教学计划

一、教材分析

???本教材的教学目的是激发学生学习英語的爱好，培养他們英語学习的积极态度，使他們建立初步的学习英語的自信心；培养学生装一定的語感和良好的語音、語气，书写基础，以及良好的学习习惯；使他們形成初步用英語进行简朴交流的能力，同步，培养学生的观测、记忆、思维和发明的能力。

翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：

???1、强调語言运用

本教材吸取了交际教学思想，重视学生語言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学措施选用等方面都紧密联络学生的生活实际，体現語言的交际功能，把话題---功能---构造---任务結合起来，并根据学生的年龄特点，采用“所有动作反应法”让学生在有节奏的說唱中体验語言。

???2、重视能力培养

本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主題。十分重视培养学生自主学习和独立运用所学語言去做事情的能力。

???3、突出爱好出发

本教材从内容、形式、措施、插图及装帧设计等方面都以最大程度地激发学生的学习动机和爱好。教学内容紧密联络学生装生活与实际。选择话題充足考虑小学生的需求。

???4、重视双向交流

本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了某些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。

???5、本教材十分重视

在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选需要

爱好的，最易学会的，最有普及价值的，与学生平常生活联络最紧密。

本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书有四个模块，共12个单元。

二、学生状况分析

???四年级的学生已经接受了一年的英語学习，掌握了一定量的英語詞汇和基础的英語会话。故本学期将深入培养其英語学习的爱好与运用英語的基本技能。在詞汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。

???二、教学目的与规定

???1、能听懂、会說12组会话，并能进行简朴的交流。

???2、能听、說、认读66个单詞和听、說、读、写26个字母并且能听、說、读写36个单詞。

???3、能听、做、演18个游戏。

???4、能听、做7个“TPR”活动。

???5、以学会2个制作。

???6、能唱8首歌曲。

???7、能听、說、唱8首歌谣。

???8、以完毕6个自我评价活动。

???9、能听懂6个风趣故事。

??10、能理解6项简朴的中西方文化知识。

三、教学措施

???1、会话教学

本册会话教学部分均设计在多种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出現。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于演出。三年级学生的特性就是爱玩，了体現自已。因此，用演出和游戏的形式来进行交流，学习語言，运用語言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景演出之中，让学生装在演出中练，在交际活动中用。

???2、詞汇教学

本册书中的单詞都是围绕话題集中归类出現的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单詞。将单詞的教学融于会话教学之中。充足发挥“TPR”的优势，动作与节奏相結合。

???

《Unit1Meetingnewpeople》

第（1）課時

三

维

目

标

1.知识与技能：掌握本課有关数字的新单詞，并会默写数字one-sixteen；

2.过程与措施学会怎样用Thisis...句型向他人简介自已的新同学、自已的好朋友；

3.情感态度与价值观：培养用英語向人打招呼的热情。

学习重点

thisis...句型的运用；情态动詞can的使用方法

学习难点

hisis...句型的运用

教具准备

白班挂图

課堂教学活动设计

二度备課

Warm-up(5?minus)?

Free?talk:?

跟学生打招呼，问候，互相熟悉。

Teacher:?Hello！I’m?...

S1:?Hi！I’m?...????????????????

S2:?Hello!?I’m?...?Who?are?you?????????????????

S3:?I’m?..

Onetwothreefourfivesix?seveneight?nine?ten

导入本課数字学习。

Presentation?and?Practice(75?minus)?

?1)?单詞：

eleven?twelve?thirteen?fourteen?fifteen?sixteen?

拓展单詞：classmate?one?two??hree?four?five?six?seven?eight??nine??ten??

?2）基本句型：

This?is?...?(简介用語)?这是

See?you.?再会。

?-?Nice?to?see?you.?很快乐見到你。

?-?Nice?to?see?you?too.?也很快乐見到你。

基于书本进行讲解。??Part?1:?Look?and?say??

??????????Good?mor