人教版高中历史必修下册精品课件 第四单元 单元整合.ppt

对应训练11687年,他出版了《自然哲学的数学原理》一书,提出了物体运动三大定律和万有引力定律等,创立了()A.相对论 B.经典力学C.进化论 D.量子论答案B解析牛顿出版了《自然哲学的数学原理》,创立了经典力学,故B项正确。二、近代西方人文主义思想发展的三个重要阶段阶段对人文精神的诠释文艺复兴强调人的尊严和人的价值;肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放;对教会与贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判,揭露禁欲主义对人性的扭曲宗教改革主张信仰得救,实际上否定了教皇的权威,使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,具有鲜明的人文主义色彩启蒙运动由思想领域深入政治领域,要求实行法治和一整套民主政治制度;倡导经济自由、人身自由;政治平等、议会制民主、三权分立等对应训练2英国人阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》里认为,文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的,它既不是一种信条,也不是一种哲学体系;它不代表任何一个利益集团,也不想把自己组织成一种运动,它只以受过教育的阶级为对象,这是人数有限的城市或贵族精英。据此判断,作者认为文艺复兴时期人文主义运动的局限性主要是()A.思想解放作用有限B.是无组织的少数人行动C.影响范围存在局限D.对政治领域的影响有限答案C解析材料“只以受过教育的阶级为对象,这是人数有限的城市或贵族精英”说明文艺复兴主要局限于社会的上层精英,并没有发动下层人民群众,体现出文艺复兴影响范围的局限性,故C项正确;材料论述文艺复兴影响的范围,不是思想解放作用,故A项错误;文艺复兴并不是无组织的运动,故B项错误;材料没有提及文艺复兴对于政治领域的影响,故D项错误。三、资产阶级代议制形式上的统一性和多样性的表现1.统一性的表现(1)一个核心,即代议制民主,如何解决人民行使权力的问题,代议制民主是在直接民主难以实现的情形下的一种最先进的选择,其实现的主要途径是实行和完善普选制。(2)两种政治制度,一种是君主立宪制,一种是民主共和制,均以防止专制统治为目的。(3)三项原则,一是民主化原则;二是法律化原则;三是制度化原则。2.多样性的表现(1)法、德是欧洲大陆上的两个典型国家,1870年法兰西第三共和国成立,1875年颁布宪法,确立共和制度,但与美国的共和制度又有差别:法国议会是国家权力的中心,而美国国家权力的中心在总统。(2)1871年德意志帝国成立,颁布《德意志帝国宪法》,确立君主立宪制,但与英国不同,英国是议会制君主立宪制,议会是国家权力中心,而德国是二元制君主立宪制,皇帝与宰相是国家权力中心。意大利也是通过统一战争的方式实现国家统一,最终建立了君主立宪制。(3)日本、俄国都是通过改革的方式确立了近代政治制度,但是二者都保留了大量的封建残余,民主化程度低,对外富有侵略扩张性。对应训练3美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是它与英国相比创造了一个新的、不同类型的国家。于是美国……作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕。对这句话理解正确的是()A.美国的共和制比英国的君主立宪制更为先进B.美国并没有实现真正独立C.美国没有历史负担是其建立共和制的重要因素D.当时美国同英国政治制度的性质不同答案C解析美国共和制和英国君主立宪制都是适合国情的政治制度,没有优劣之分,故排除A项;美国在实行共和制之前已经独立,故排除B项;材料“作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕”说明美国没有封建社会枷锁的羁绊,这是美国能够建立共和制的原因,故C项正确;美国、英国的政治制度只是形式不同,但性质都是资产阶级民主政治,故排除D项。本课结束微专题一微专题二微专题三微专题四微专题一微专题二微专题三微专题四微专题一微专题二微专题三微专题四微专题一微专题二微专题三微专题四微专题一微专题二微专题三微专题四微专题一微专题二微专题三微专题四微专题一微专题二微专题三微专题四微专题一微专题二微专题三微专题四微专题一微专题二微专题三微专题四微专题一微专题二微专题三微专题四微专题一微专题二微专题三微专题四微专题一微专题二微专题三微专题四第四单元单元整合历史知识导图主题整合一、科学革命17世纪的科学革命是人类历史上第一次科学革命,它也被称为牛顿革命。1.兴起原因(1)经济原因:资本主义工商业的成长需要科技知识,这在客观上刺激了技术的发展,同时也为近代科技的发展提供了工具和手段。因此资本主义工商业的成长是近代自然科学创立发展的社会前提。(2)政治