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指导老师：吴晓妮组长：谢若娉成员：张丹、张鹿琴、吴艳芳、吾俊艳、齐娟娟、姜丹薇近视的成因与影响指导老师：吴晓妮组长：谢若娉成员：张丹、张鹿琴、吴艳芳、吾俊艳、齐娟娟、姜丹薇近视的成因与影响目录1、背景2、过程3.实地调查4.心得体会5.结论一、研究背景:
我们看到学校有许多的同学都佩戴眼镜，并且不是少部分。由此我们便想研究近视的成因与影响，并且我们自己也是近视的。于是我们便想知道近视带来的麻烦。有没有什么办法能使眼睛好起来。
返回返回活动步骤：1、聘请指导老师2、查找相关资料3、调查问卷继续近视的成因与影响调查问卷你好！现在青少年们保护眼睛越来越不重视了，导致近视的同学越来越多拉。为了了解近视对家庭对青少年成长的影响，我们进行此此问卷调查，希望得到你的支持和配合！一、选择题1、你是不是近视眼？A．是B。不是2、你是何时开始近视的？（若第一题选B，就免答）A．小学B。初中C。高中3、你觉得近视是否与遗传有关？A..是B.否C.不知道4、你大约几年换一次眼镜？（若不近视，免答）A.半年B.一年C.二年5、你看电视时距离怎样？A.近B.远C.适当6、你经常在晚上看书吗？A.从不B.经常C.一般7、平时你注意保护眼睛吗？A.注意B.不注意二、问答题8、你认为引起近视的原因有哪些？9、近视会给生活带来哪些麻烦？10、怎样才能更好的预防近视？谢谢合作！衢高高一（16）班返回近视是屈光不正的一种。是远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点,因而造成视觉变形,导致远方的物体模糊不清.近视的产生原因至今依然不是十分明确，公认的看法是近视是由多种因素导致的。近年来许多证据表明环境和遗传因素共同参与了近视的发生.我补充：外因--长时间近距离看事物，使眼球中睫状肌长时间压迫晶状体而导致晶状体不能复原(比天生厚了)，于是发生近视。遗传因素：研究认为高度近视眼的双亲家庭，下一代近视的发病率较高，近视眼具有一定的遗传倾向已被公认，对高度近视更是如此。但对一般近视遗传倾向就不很明显。环境因素：近视眼的发生和发展与近距离用眼的关系非常密切。青少年的眼球正处在生长发育阶段，调节能力很强，眼球壁的伸展性也比较大，阅读、书写等近距离工作时，不仅需要眼的调节作用的发挥，双眼球还要内聚，这样眼外肌对眼球施加一定的压力，久而久之，眼球的前后轴就可能变长。每增长1毫米近视就达-3.00屈光度(也就是普通说的300度)，当然这种近视绝大多数为单纯性近视，一般度数都比较低，都在6屈光度以下，发病多在青春期前后，进展也比较缓慢，有人把这种近视称之为真性近视，以示与假性近视相区别。
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