2.1认识自己 课件(共24张PPT)+内嵌视频.pptxVIP

新课导入：;;核心素养目标;自主学习：

阅读教材P9—11，在课本上标记问题要点。;认识你自己。——苏格拉底

这句名言被广泛认为是西方哲学的基石之一，它强调了自我认知的重要性。苏格拉底认为，只有通过深入了解自己，才能实现个人的智慧和道德的完善。

知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

我们的骄傲多半是基于我们的无知！

——莱辛;;我的小日记;思考：1.“我”对自己的认识带来了什么影响？;;正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

;苏炳添简介;①通过自我的全面分析来认识自己。;晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，扰乱民生。”

周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。;（1）再绘自画像。请同学们领回自己的自画像，进行修改。并说一说你修改了哪些部分？为什么？;2.认识自己的途径;方法与技能;3.如何正确对待他人评价？P10-11

;课堂总结;1.“升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（?????）

①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足

②可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往

③能够帮助“我”形成对自己客观、完整、清晰的认识

④需要“我“独立思考，批判所有于“我”不利的评价

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;2.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（?????）

A．只要正确认识自己，就能活得精彩

B．人生的真正价值在于正确认识自我

C．正确认识自己，才能创造精彩的人生

D．只有自己才能解读人生，认识自己;3.下列对同学们的生活点滴评价正确的是（）

①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人

②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价

③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足

④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;4.小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过?????的途径认识自己。（）

A．他人评价B．自我观察

C．集体舆论D．名师点评;5.老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（）

A．用心聆听，照单全收

B．迷失自我，无所适从

C．客观分析，勇于面对

D．置若罔闻，平静拒绝;6.通过他人了解自己是认识自我的方法之一。下列句子中能体现这一方法的是（??）

A.士别三日，当刮目相待

B.人告之以有过，则喜

C.金无足赤，人无完人

D.知人者智，自知者明