外研版（2019）必修第一册 Unit 3 Family Matters Developing Ideas Reading 教学设计.docxVIP

外研版（2019）必修第一册Unit3FamilyMattersDevelopingIdeasReading教学设计

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教材分析

“外研版（2019）必修第一册Unit3FamilyMattersDevelopingIdeasReading教学设计”聚焦于探讨家庭主题，通过阅读文章《家庭事务》，引导学生深入理解家庭关系和责任。本节课旨在提高学生的阅读理解能力，培养其分析问题和解决问题的能力。文章内容丰富，贴近学生生活，易于激发学生兴趣，与课本其他单元相互关联，形成完整的知识体系。

核心素养目标

培养学生获取和解读信息的能力，通过阅读《家庭事务》提升学生分析文本、理解作者观点的素养；发展学生的语言运用能力，鼓励其在讨论家庭关系和责任时运用所学语言知识进行有效表达；增强学生的文化意识和跨文化交际能力，引导其理解和尊重不同文化背景下的家庭价值观。

重点难点及解决办法

重点：理解文章的主旨大意，分析作者使用的论证方法和语言特色。

难点：1.文章中复杂句子结构的理解；2.家庭关系和责任概念的具体应用。

解决办法：1.采用问题驱动法，通过提出引导性问题，帮助学生逐步理解文章的框架和主旨。2.对于复杂句子，通过拆分句子成分、分析句际关系，帮助学生理清逻辑。3.通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际情境中运用家庭关系和责任的概念，加深理解。4.设计练习题，巩固学生对文章内容的理解和语言运用能力。5.鼓励学生主动提问，及时解答他们的疑惑，确保学生对难点的掌握。

教学资源准备

1.教材：人手一本《外研版（2019）必修第一册》。

2.辅助材料：收集关于家庭关系的视频片段、图片及背景资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、白板和马克笔。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备讨论桌椅。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张家庭树图，询问学生关于自己家庭成员的信息，引发学生对家庭话题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一单元学习的有关个人和家庭的词汇和表达方式。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题《家庭事务》，概述文章的主要内容，包括家庭关系和责任的不同方面。

-举例说明：通过文章中的具体案例，解释家庭责任在不同文化和社会背景下的表现。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论文章中提到的家庭关系问题，并分享个人看法。

3.阅读理解（约20分钟）

-学生活动：学生独自阅读文章，完成篇章理解练习题，检验对文章内容的理解。

-教师指导：在学生阅读过程中，教师巡回指导，帮助学生解决阅读中的困难。

4.语言运用（约20分钟）

-学生活动：小组讨论文章中的语言特色，如复杂句型的使用，并尝试仿写。

-教师指导：教师提供反馈，帮助学生改进语言表达。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成与文章内容相关的写作练习，如写一篇关于自己家庭的小文章。

-教师指导：教师批改学生的写作，提供个性化的反馈和建议。

6.总结与反思（约10分钟）

-学生活动：学生分享写作练习的体验，讨论在写作中遇到的问题和解决方案。

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调家庭关系和责任的重要性，并布置课后作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文章拓展：介绍其他关于家庭关系和责任的文章，如《家庭教育的重要性》、《代际沟通的艺术》等，以及相关的新闻报道和案例分析。

-文化背景：提供不同文化背景下家庭关系和责任的资料，例如亚洲、欧洲和非洲的家庭价值观对比。

-语言学习资源：提供一些有助于提高学生英语阅读和写作能力的资源，如英语学习网站、阅读理解练习册等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读更多关于家庭主题的文章，以加深对家庭关系和责任的理解。

-建议学生观看有关家庭关系和沟通的纪录片或电影，如《家庭的力量》、《沟通的艺术》等，以直观的方式感受家庭关系的重要性。

-指导学生参与家庭关系相关的社会实践活动，如家庭角色扮演、家庭访谈等，将所学知识应用于实际生活中。

-推荐学生使用英语学习软件或网站，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，提高英语阅读和写作能力。

-鼓励学生参加英语角或语言交流活动，与不同背景的人交流家庭价值观和经验，增强跨文化交际能力。

-提供一些家庭关系和责任相关的书籍列表，鼓励学生在课后阅读，如《正面管教》、《家庭心理学》等。

-建议学生定期撰写英语日记或作文，记录和反思自己在家庭关系处理中的体验和感悟，提高写作技巧和自我认知。

教学反思与改进

这节课结束后，我感到学生对于家庭关系和责任的主题有了更深的理解，但在教学过程中也发现了一些可