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父母的心
学习目的:
由一波三折的故事中去体会父母
对儿女的浓浓的爱心,去体会隐藏在
字里行间的淡淡的哀怨。
作者介绍
川端康成,日本现、当代小说家,出生在大阪。曾任日本笔会会长,获1968年诺贝尔文学奖。幼年父母双亡,后祖父母和姐姐又陆续病故。孤单忧郁伴其一生,这反映在他的创作中。作品富抒情性,追求人生升华的美。日本评论家认为川端康成是淡紫色的。紫,淡淡的紫,透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。这是川端康成作品的共同风格。
整体感知
文章的题目是父母的心,似乎不太完整,请读文章后补充:
父母的心是____
(小组讨论)
1、围绕“父母的心”设立了哪些画面?“那位父亲”和“那位母亲”的表情如何?他们说了些什么?
2、你认为文中哪个画面最动人?请简述理由。
(请结合课文内容,开动你的脑筋噢!)
思考题
送大儿子
用二儿子换大儿子
用女儿换二儿子
要回女儿
眼含热泪难割难舍
无精打采
失魂落魄
痛哭失声
财主夫人要一种孩子
犹豫不决要商议
探究交流理解课文
1、课文一开始就写贫穷父母一种孩子也不送,与否更能体现父母的爱子之心?现在这样写有什么好处?请谈谈你的见解。
2、有人认为两口子“宁愿一家六口饿死”的做法很不“明智”,你同意这个观点吗?请简述理由。
拓展延伸
1、娘想儿,长江水;儿想娘,扁担长(中国谚语)
2、乌鸦认为自己的孩子最优秀(英国谚语)
6、父母对儿女的爱,特别是母爱,是人类最崇高纯洁的、美妙的感情(加莉娜)
3、父母的美德是儿女最大的财富(法国谚语)
4、父恩比山高,母恩比海深(日本谚语)
5、一父养十子之至情,较十子对于一父之情为深(德国谚语)
布置作业
1、做一张卡片送给父母,以体现对他们的理解、感谢,主题自定,可提上收集的格言、诗歌等。
2、文中“与其舍掉一种孩子,还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好”,构想一下,这一家人在团聚后来命运会如何,为课文续写一篇文章。(字数200字以上)
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