第6节 电能 测量小灯泡的电功率 教学设计.docx

第6节电能测量小灯泡的电功率教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第6节电能——测量小灯泡的电功率

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：星期三上午第二节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕电能及电功率的概念，通过实验测量小灯泡的电功率，使学生深入理解电功率在实际电路中的应用。结合教材内容，引导学生学习电能和电功率的计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。教学过程中注重培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生对物理学科的兴趣。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：科学探究能力、物理观念和科学态度。通过实验操作，让学生亲身体验电能转化为其他形式能量的过程，加强对电能和电功率物理概念的理解，提升物理观念。在探究过程中，培养学生提出问题、设计实验、分析数据的能力，发展科学探究能力。同时，注重培养学生严谨认真、合作共享的科学态度，激发学生对物理现象的好奇心和探索欲，使其在学习中形成积极的科学态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解电功率的定义，掌握电功率的计算公式。

（2）通过实验测量小灯泡的电功率，学会使用电压表和电流表。

（3）掌握电能与其他形式能量转化的关系。

举例：在实验过程中，学生需要根据电功率公式P=UI，将测得的电压和电流数据代入计