第4章 走进物联网）教学设计苏科版（2018）初中信息技术九年级全一册.docx

第4章走进物联网）教学设计苏科版（2018）初中信息技术九年级全一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4章走进物联网）教学设计苏科版（2018）初中信息技术九年级全一册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是苏科版初中信息技术九年级全一册第4章《走进物联网》，主要包括物联网的基本概念、特点、应用领域及物联网技术的组成和作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前面的章节中已经学习了计算机基础知识、网络技术等，为本节课学习物联网技术打下了基础。本节课将引导学生了解物联网与日常生活、生产等领域的关联，让学生认识到物联网技术在实际应用中的重要作用，从而激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.提高学生的信息素养，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，通过物联网的学习，让学生能够理解物联网的基本原理，并能够将物联网技术应用于实际生活和学习中。

2.培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生探索物联网技术的未来发展，激发学生的创造力和想象力，设计简单的物联网应用方案。

3.增强学生的团队协作能力，通过小组讨论和合作完成物联网项目，学会在团队中有效沟通，共同解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础知识、网络通信原理、以及基本的编程概念，这些知识为理解物联网的概念和构成要素提供了基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新技术充满好奇，对物联网这一前沿技术有较高的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够通过案例学习理解物联网的应用。

-学生可能偏好通过实际操作和互动讨论的方式来学习，对于抽象概念的理解可能需要更多的具象案例和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-物联网涉及的技术层面较复杂，学生可能难以理解其背后的技术原理。

-将物联网技术与实际应用场景结合时，学生可能缺乏足够的实际案例和操作经验。

-在进行物联网项目设计时，学生可能面临创意不足、资源有限、团队协作不顺畅等问题。

教学资源

-硬件资源：计算机实验室、物联网实验套件、传感器设备

-软件资源：物联网模拟软件、编程软件（如ArduinoIDE）

-课程平台：校园内网教学平台

-信息化资源：物联网相关教学视频、PPT课件、案例文档

-教学手段：小组讨论、项目式学习、实验操作、课堂讲授

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-详细内容：通过展示生活中常见的物联网应用案例（如智能家居、智能交通系统等），引发学生对物联网的兴趣和思考，提问：“你们在哪里见过物联网？它给我们的生活带来了哪些变化？”从而导入新课《走进物联网》。

2.新课讲授（15分钟）

-物联网的基本概念：介绍物联网的定义、特点，以及与传统互联网的区别，举例说明物联网在实际生活中的应用场景。

-物联网技术的组成：详细讲解物联网的感知层、网络层和应用层，通过图示和案例说明各层的作用和相互关系。

-物联网技术的应用领域：列举物联网在工业、农业、医疗、家居等领域的具体应用，分析物联网技术如何改变这些行业。

3.实践活动（15分钟）

-物联网设备认知：学生分组，每组配备一套物联网实验套件，教师引导学生识别并了解各个组件的功能和作用。

-简单物联网项目搭建：学生根据所学知识，利用实验套件搭建一个简单的物联网系统，如温度传感器实时监测并显示温度数据。

-物联网编程体验：学生使用编程软件（如ArduinoIDE）编写简单的程序，实现物联网设备的控制，如通过手机APP控制灯光开关。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论方面一：分析物联网技术在实际应用中可能遇到的问题和挑战，如数据安全、隐私保护等。

-讨论方面二：探讨如何将物联网技术应用于解决某个具体问题，例如设计一个基于物联网的校园安全监控系统。

-讨论方面三：分享小组搭建的物联网项目的经验和体会，讨论如何改进和优化项目设计。

5.总结回顾（5分钟）

-内容：教师总结本节课的主要内容，强调物联网的定义、技术组成和应用领域，回顾实践活动中遇到的问题和解决方法。

-着重分析和举例：重点讲解物联网技术在应用中的优势和可能存在的风险，以智能家居系统为例，说明其如何提高生活质量，同时指出可能存在的隐私泄露问题。

-强调重难点：再次强调物联网技术的三个层次（感知层、网络层、应用层）及其在物联网系统中的重要性，提醒学生在实际应用中要综合考虑这三个层次的协同作用。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《物联网技术与应用》

-《物联网产业发展报告》

-《物联网安全与隐私保护》

-《物联网在智能城市建设中的应用》

-《物联网技术标准与协议》

2.课后自主学习和探究：

-探究物联网在不同行业